专题八　浮力相关实验（课件）2024-2025学年度沪科版物理八年级全一册.pptxVIP

第九章浮力;类型一探究浮力大小与哪些因素有关;猜想一：浮力的大小可能与液体的密度有关。

猜想二：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关。

猜想三：浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关。

猜想四：浮力的大小可能与物体的形状有关。;【分析与论证】

(1)图甲实验②中物体所受的浮力为?0.4N。

(2)比较图甲中①、④、⑤三次实验，可得出结论：?当物体排开液体的

体积相同时，液体的密度越大，浮力就越大。

(3)分析图甲中①、③、④三次实验，可以得出浮力的大小与物体浸没在

液体中的深度?无关。;(4)要验证猜想二，可选择图甲中?①、②、③(或①、②、④)三次实

验进行比较，根据实验现象可得出结论：当?液体的密度相同

时，?物体排开液体的体积越大，浮力就越大。通过实验可知，物体

在液体中所受浮力的大小与?液体的密度和?物体排开液体的体积

有关，而与浸没在液体中的?深度无关。;【交流与评估】

(5)根据实验数据可求出物体的体积为?1×10－4m3，密度为?3.0×103kg/m3，盐水的密度为?1.2×103kg/m3。(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取

10N/kg);【实验拓展】

(7)小闽同学想验证猜想四，他利用橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步

骤如下。

步骤一：将橡皮泥捏成实心小球并放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至烧

杯底，如图丙中A所示。

步骤二：将橡皮泥捏成“碗状”再放入盛水的烧杯中，它漂浮在水面

上，如图丙中B所示。

;①经过分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力?小于(填“大于”“等

于”或“小于”)第二次橡皮泥受到的浮力。

②小闽得出：物体受到的浮力大小与其形状有关。小闽得出错误结论的

原因：他只关注了橡皮泥形状的改变，忽视了?物体排开液体的体积

对浮力大小的影响。

(8)小闽还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取?体(填“体积”或“质量”)相同的实心铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小。;类型二探究浮力大小与排开液体所受重力的关系

2.小闽同学用如图所示的装置探究浮力大小与排开液体所受重力的

关系。;【设计与进行实验】;【分析与论证】

(3)小闽利用三个不同物体a、b、c进行了实验探究，实验数据见下表。;(4)分析表中物体a、b的实验数据可初步得出结论：浸入水中的物体所受

浮力的大小等于?物体排开的水所受重力的大小。

(5)为了得到更普遍的结论，可行的操作是?更换不同的液体(或更换体积

不同的物体，合理即可)。;【交流与评估】;【实验拓展】;类型三利用浮力知识测密度;①将一实心小球悬挂在弹簧测力计下方，弹簧测力计的示数如图甲所

示。

②将小球浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示。

③将小球浸没在某未知液体中，弹簧测力计的示数如图丙所示。;(1)该小球浸没在水中时所受的浮力为?1N。

(2)该小球的密度为?5.0×103kg/m3，图丙中未知液体的密度

为?2.0×103kg/m3。

(3)该密度计的最大测量值为kg/m3。;4.小明设计了一个实验方案，利用电子秤、细线、烧杯和水等器材测量

金属块的密度，如图1所示。;(3)如图1中丙所示，将金属块缓慢沉底后松开细线，电子秤的示数为

m2。;①将烧杯放在电子秤上，向烧杯中倒入适量盐水，电子秤的示数如图2中

A所示。;角度2平衡法测密度;6.小宁利用圆筒自制了一个密度计来测量某种溶液的密度，如图甲所

示，实验步骤如下：;7.某同学利用“等效替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如

图所示。;(3)取出花生米，用调好的天平测烧杯和盐水的总质量，如图丙所示，天

平的读数为?121g。;角度3浮沉法测密度

8.弹珠是小朋友喜爱的玩具。在古代弹珠由玛瑙或石头所造，现代则由

玻璃制成。喜欢科学探究的小李找来量筒、小玻璃杯和水测量弹珠的密

度，实验步骤如图所示。(g取10N/kg);(1)把小玻璃杯轻轻放入装有20mL水的量筒中使之?漂浮在水面上，

待水面静止后，水面对应的刻度值如图甲所示，此时玻璃杯所受的浮力

为?0.1N。

(2)把弹珠放入小玻璃杯中漂浮，待水面静止后，水面对应的刻度值如图

乙所示，则弹珠的质量为?30g，水对量筒底的压力增加了?0.3N。

;(3)取出弹珠，小李用一根粗线(不吸水)将弹珠绑好慢慢放入量筒使其沉

底，待水面静止后，水面对应的刻度值如图丙所示。弹珠的体积

为?10cm3，弹珠的密度为?3.0×103kg/m3。实验测得的密度和弹

珠的真实密度相比?偏小(填“偏大”或“偏小”)。;9.小明用圆柱形容器、刻度尺、水、细线和一个不吸水的小木块，测量

一个石块的密度，实验