人教版小学数学五年级下册全册教案二.pdfVIP

人教版小学数学五年

级下册全册教案

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第一单元图形的变换

教学内容：

轴对称、旋转、欣赏设计和一节数学游“设计镶嵌图案”

教学三维目标：

1、使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性

质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

2、进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸

上把简单图形旋转90。。

3、初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一

步增强空间观念。

4、让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对

称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。

教学重、难点：

1、掌握轴对称图形的特征和性质，学会画出轴对称图形。

2、进一步理解和掌握图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单

图形旋转90。。

教学措施及手段：

1、注意让学生真正地、充分地进行活动和探究。

本单元知识是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上，并结合学

生熟悉的生活情境进行安排的，学生完全可以通过观察、想像、分析和推

理等过程，独立探究出来。

2、本单元内容可以用4课时进行教学。

第一课时轴对称

教学三维目标：

1、使学生进一步认识图形的轴对称现象，探索成轴对称的图形的特

征和性质。

2、培养学生的空间想象力和思维能力，使学生学会画轴对称图形的

另一半，能够在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

3、使学生在活动中，欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称

在生活中的应用，体会数学的价值。

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教学重、难点：

重点：探索轴对称的图形的特征和性质。

难点：学会画出轴对称图形。

教学准备：投影仪，主题图。

教学过程设计：

一、创设情境

1、教师投影出示第2页的主题图，组织学生观察。

教师：图形的旋转变换、平移变换和轴对称变换在我们日常生活中应

用非常广泛。看看这些物体和图案，选择一个你最感兴趣的图案，说说它

是由哪个图形，经过什么变换得到的呢？

学生到投影前叙述说明。

2、教师投影出示第3页例1的主题图，组织学生观察。

教师：观察这些美丽图案，你从中发现了什么？

引导学生观察图案，在小组内交流自己的发现。学生可能会发现这些

都是轴对称图形。

教师：在日常生活中，你还见过哪些轴对称图形？

学生根据自己的生活经验，举例说一说，在全班交流。

教师：在二年级时，我们已经初步认识了轴对称图形，今天我们继续

来探索轴对称图形的特征和性质。板（书课题）

二、探究新知

1、教学轴对称图形的特征和性质。

（1）投影出示例1的方格图。

教师：观察方格中的图案，你看到了什么呢？

学生观察，把看到的内容在小组中交流，学生可能会说出：方格中的

图形是一棵树，还有小草；方格中的图形是轴对称图形；方格中的虚线是

对称轴。

（2）教师：你怎样判断方格中的图形是轴对称图形呢？

教师引导学生观