人教版小学音乐四年级上册说课稿.pdfVIP

人教版小学音乐

四年级上册

全册说课稿

第一单元东海渔歌

《赶海的小姑娘》说课稿

一、说教材

今天我说课的教材内容赶《海的小姑娘》是人民教育出版社出版的小学音乐

教材四年级上册第一单元第一课。《赶海的小姑娘》是由马金星作词，刘诗召作

曲的，歌曲通过对小姑娘“赶海”的描述，表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗

纯真的心。歌曲的音乐形象鲜明、旋律流畅、结构工整，充满了诗情画意。从而

培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。

教学目标是

1、通过学唱《赶海的小姑娘》感受歌曲优美、抒情的情绪，并用整齐、

明亮的声音来表现歌曲。

2、蟀随音乐的节奏、旋律的起伏进行简单的律动表演。

教学重难点是

把握歌曲的节奏与韵律，激发学生用优美、抒情的情绪演唱歌曲。有创造性

地运用歌曲表达自己的感受。能创编舞蹈为大家演出。

二、说教法

为了让学生得到更好的发展，努力让学生享受音乐、表现音乐。在教学方法

上综合运用了多媒体直观教学法、音乐舞蹈表演法和教师讲解引导法。坚持以教

师为主导，学生为主体，发展学生的综合能力。学生是学习的主体，让学生主动

积极地学习，让学生亲身体验和感受学习的乐趣。

三、说学法

课前活动，模仿海鸥飞翔、划船等动作为后面的课做准备。

在新课的导入时，我质疑

同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？

同学分别说出对大海的印象海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉

爽。

我进行小结看来同学们和大海己经是老朋友了，那同学们再来说说大海边

有什么呢？大海边有沙滩、贝壳、帆船、海鸥、礁石等等。都从学生积极发言的

嘴里说出，然后趁机揭示本节课教学的课题：

那今天我要给同学们上的音乐课跟大海有关，接着教师范唱歌《赶海的小

姑娘》；讲解歌中的音乐符号；分乐句教唱歌。同学和老师一起把《赶海的

小姑娘》完整地演唱。最后，在学会歌后，和同学们一起创编简单的舞蹈动作。

四，说效果：

通过以上方法的教学，学生能正确地演唱歌《赶海的小姑娘》，并创造性

地创编舞蹈动作，为同学们表演；通过演唱及欣赏歌，能感知音乐的要素，感

受和体验音乐的情绪，联想音乐所表达的意境；通过欣赏，培养学生热爱家乡和

祖国的美好情感。

重点:通过演唱歌体会“赶海”的情景，有创造性地运用歌表达自己的感受,

感受音乐欢快活泼的情绪。用不同的情感来感受大海的内容C

《大海啊，故乡》说课稿

尊敬的各位领导、老师大家好，我是X号考生，我的说课题目是《大海啊