全优课堂语文选择性必修下册课件14　天文学上的旷世之争.pptx

14*天文学上的旷世之争;学习目标;课前自主学习;[资料助读];[基础梳理];词义辨析

选择正确的词语填空。

①这场________，反映了科学与反科学、进步与保守两种势力的斗争。

②为了寻求真理，就要有________，就不能独断。

③可是就在这时候，他俩发生了第一次________。

(辩论争论争执)

【答案】①辩论②争论③争执;【解析】此三词都有“意见不一致”的意思。“辩论”着重于“辩”，分辨是非，统一认识，一般用摆事实、讲道理的方法，说明自己对问题的看法，同时揭露对方的错误和矛盾，达到分清是非真假或取得一致认识的目的。“争论”着重于“争”，各执己见，进行论战，使问题的是非越争越明。“争执”着重于“执”，互不相让。“争执”语义最重，固执己见，毫不退让；“争论”其次；“辩论”最轻，各抒己见，进行探讨。

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[堂前小练]

阅读下面的文字，完成1～3题。

天文学是进行科学教育最好的切入点。它从远古时代就激发着人类的好奇心，且天文学作为六大基础学科中唯一未进入中小学课程体系的学科，可以不受已有学科教育范式的束缚。

;“比宇宙更大的是什么？”“太阳为什么不会掉下来？”“火星上有植物吗？”有中国科学院国家天文台研究员在云南做科普报告时，遇到纳西族小学生的连环追问。这些①________的问题，研究员已回答了多次，他说：“小孩子是②________的，对世界充满了好奇，也有很多③________的想法。作为科技工作者，我们有责任保护这份好奇心，通过科学教育将科学知识、科学思想、科学理念告诉他们，在他们心中播下科学的火种。”科学教育的目的不是不要让孩子们像科学家一样思考，而是让每一个孩子们都成为科学家。;近年来，很多中小学校采购天文观测设施，开发校本课程，组织天文活动，一些相关教育机构也推出了各类观星活动与天文研学活动，在天文科学普及上取得了一定的进展。开展天文科学教育，可以培育一片深厚的土壤，让天文学不再“曲高和寡”，让科学之树枝繁叶茂，让具有好奇心和创新能力的青少年不断“冒”出来。;1．请在文中横线处填入恰当的成语。

【答案】①千奇百怪(或：稀奇???怪)②天真烂漫③天马行空(或：异想天开、出人意料)

2．文中画横线的句子有语病，请修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

【答案】科学教育的目的不是要让每个孩子都成为科学家，而是要让孩子们像科学家一样思考。;

3．请结合材料，简要分析文中画波浪线句子使用的修辞手法及其表达效果。

【答案】①运用比喻，将打下天文知识学习的基础比作培育一片土壤，把高深的天文知识比作高格调的乐曲，把科学的发展比作大树枝繁叶茂，生动形象地写出了天文科学教育的作用。②运用排比，三个“让……”句式整齐，节奏感强，从不同角度展现了天文科学教育对天文学、科学、青少年产生的积极影响。

;阅读下面的文字，完成4～5题。

6月16日过后的十余天内，每天日出前，金星、天王星、火星、木星、海王星、土星与将要露出真容的水星，自东向西依次排开，①__________________。但是，“七星连珠”只是一个形象的说法，不是天文学的专有名词，它一般是指七颗行星近距离排成一排。天文科普专家介绍，此次“七星同现”还不能算是严格的“七星连珠”。因为此次七颗行星的分布范围在100度上下，且距离尚远，所以很难称为“连珠”。;七星同现天空时，观测金星、木星、火星、土星相对容易，肉眼即可看到。水星虽然也亮，但升出地面时，由于天空已开始发亮，星光隐退，需借助望远镜才能一睹真容。②______________________，需借助辨识精度高的观测设备。然而就在25日，迎来一次寻找天王星的良机。这天2时以后，天王星将陪伴月亮从东方偏北的天空升起，且逐渐靠近。到6时，两者距离最近，仅有约一个月亮的距离。此时借助望远镜，③__________________________。;4．下列选项中的引号，与文中画波浪线处的引号用法相同的一项是 ()

A．从早上进入柜台，张秉贵的眼、耳、口、手、脚、脑这六部“机器”就同时开动。

B．“真”和“善”是人类美好的品格，也是长期以来哲学领域探讨的重要话题。

C．“嗒，嗒，嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

D．但真所谓“塞翁失马安知非福”罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。

;【答案】B

【解析】文中引号表示强调。A．表示特定称谓。B．表示强调。C．表示引用。D．表示引用。;5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

【答案】①出现“七星连珠”现象②天王星的观测则更难③可以轻松地找到天王星

;课堂思考探究;[整体感知];主旨探微

回顾我国古代关于宇宙结构模式的论争，阐释了“宣夜说”“盖天说”“浑天说”等