第 7 章 力章末提升（课件）2024-20258学年度教科版物理八年级下册.pptx

第7章力章末提升

章末提升脑图体系构建力力定义：①__________________的作用；单位②______力的作用效果：力可以使物体③__________；力可以改变物体④__________物体间力的作用是⑤_________的物体对物体发生形变N运动状态相互力的描述力的示意图：用一条带箭头的线段把力的三要素表示出来力的三要素：力的⑥_________、⑦_________、⑧_________大小方向作用点

弹簧测力计：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越⑨______弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用章末提升力弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状的性质弹力弹簧测力计大形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的?________上几何中心重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，通常用字母⑩________表示G大小：物体所受的重力跟它的质量成?____比。公式：G=?_____mg正方向：?_____________竖直向下

教材图片图片解读（教科八下P9）命题考点：的作用效果与相互作用力如图所示，运动员将跳板压弯，说明力可以使物体①________。跳板发生了弹性形变，于是产生了②__________力。运动员向上弹起但最终会落入水中，是因为受到③________力的作用，这个力的方向是④________的，施力物体是⑤________。章末提升教材图片全解发生形变弹重竖直向下地球

教材图片图片解读（教科八下P9）命题考点：力的作用效果；力的三要素我们用相同大小的力压和拉弹簧时，发生了如图所示的现象，该现象说明力可以使物体⑥__________，并且力的作用效果跟力的⑦________有关。发生形变章末提升方向

1.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把辩论者的观点归纳整理如下。你认为正确的有（）A章末提升考点整合应用一、力及其描述

章末提升A．②③⑤ B．①④⑤C．①②④ D．③⑤⑥

2.王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（）A．完全相同B．大小、方向都相同，作用点不同C．大小相同，方向和作用点都不同D．作用点相同，大小、方向都不同C章末提升

章末提升3.关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（）A．该弹簧测力计的测量范围及分度值分别是0～5N和1NB．弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C．弹簧测力计在测量时，弹簧不能靠在刻度线上D．使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的拉力而无法测出水平方向上的拉力二、弹力、重力C

章末提升4.如图所示，一根羽毛放置在一根长线上，并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析错误的是（）A．重力是由于地球的吸引而产生的力B．重力方向是竖直向下的C．重心位置在羽毛上的a点D．重心位置在羽毛上的b点D

5.如图所示，悬挂在绳上的小球处于静止状态，请画出小球所受拉力的示意图。章末提升

章末提升6.如图所示，物体A在B上（A不被固定），在F的作用下向右做匀速直线运动，请画出物体A所受重力和支持力的示意图（不计空气阻力）。

章末提升?横放接触面积综合实践与创新探究

章末提升（2）通过以上探究可得到的结论___________________________________________________。（3）小伟联想到自己马上要去学习滑雪，为了让自己不容易滑倒，他可以采取的措施是_____________________________________。在接触面积一定时，物体的重心越低，物体稳定程度越高弯曲膝盖和腰部，降低重心（合理即可）

第7章力专项一力的示意图

力学作图题的主要考查内容是按要求绘出物体所受的重力、支持力和拉力等。作图时要注意三个细节：（1）力的方向；（2）力的大小比例；（3）力的作用点位置。

1.请在图中画出细线对小球的拉力F。类型一只画一个力的示意图

2.在图中画出静止在地面上的物体所受支持力的示意图。

3.如图，一个人以5N的力，沿与地面成30°的方向斜向下用力推一小车，用力的示意图表示出这个力。

4.如图，是小红将木箱推上斜面的情形，请画出木箱所受重力的示意图。

5.如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上，画出此时小球对弹簧压力F的示意图。

6.如图所示，一个小球静止于水平地面上，请在图中画出小球受到的重力G和支持力F的示意图。类型二画同一个物体受到的两个力的示意图

7.如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出：①木箱