2024_2025学年七年级历史与社会上册第四单元文明中心_城市第三课IT新城班加罗尔教案人教版.docVIP

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第三课IT新城：班加罗尔

一、【课程标准】

课标：

描述世界一些地区和国家不同的自然条件，比较人们社会生活和风土人情方面的主要特点。

运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境。

二、【教学目标】

（一）学问与技能目标

1.能利用地图和图表，分析班加罗尔的自然环境特征。

2.能结合图文资料，归纳班加罗尔IT业的发展特色；能说明班加罗尔IT业快速发展的缘由。

（二）过程与方法目标

1.通过分析、比较、综合等方法，探究班加罗尔IT业快速发展的缘由。

2.驾驭从地图、图表和材料中获得有用信息得出结论。

3.经验视察、体验、感悟的过程，提高参加社会生活的实力。

（三）情感、看法和价值观目标

1.学会敬重文明多样性，观赏不同民族和区域的人文特色。

2.通过分析班加罗尔IT业对社会发展的影响，感受科技的力气，相识学习的重要性，增加社会责随意识。

三、【教学重点与难点】：

重点：驾驭班加罗尔IT业快速发展的缘由。

难点：分析班加罗尔IT业发展与自然环境、国家政策、文化教化等方面的内在联系。

四、【教学过程】：

（一）新课导入图片《班加罗尔》

（二）新课过程

【定位·班加罗尔】

出示亚洲分区图和班加罗尔在印度的位置图。

学生描述印度和班加罗尔的地理位置。

【魅力·班加罗尔】

出示四则材料学生依据材料说说班加罗尔信息产业快速发展的表现有哪些？

【解密·班加罗尔】

解密·班加罗尔之自然环境

合作探究1：印度为什么选择班加罗尔而不是孟买发展信息产业？

（自然环境）解密·班加罗尔之人文环境。

合作探究1：班加罗尔信息产业快速发展的缘由还有哪些？（人文环境）

【改变·班加罗尔】

出示三则资料学生依据资料说说信息产业给班加罗尔、印度甚至全球带来了哪些影响？

（三）拓展延长

合作探究2：请同学们以小组为单位，依据图片结合所学学问分析中国硅谷北京中关村发展信息产业的优势有哪些？班加罗尔的发展可以给中国的发展带来哪些启示？

五、【作业布置】：

完成《作业本》