浙江省2025版高考语文一轮复习加练半小时阅读突破第三章专题三限时精练三.docxVIP

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限时精练(三)

(用时：40分钟分值：40分)

一、阅读下面的文字，完成文后题目。(20分)

奔跑的兔子

刘云芳

那是一只1995年的兔子，也可能是1996年的。

此时是午后，地头的人刚刚午休起来，像是还没完全从梦里走出来，他们手里的镰刀、铁锹和镢头，像是长了触角一样，把他们带到自己熟识的田地里。

兔子照旧站着，像个望乡的人。就在这时，懒懒地行走的人突然高喊一声：“兔子！”这个词语竟像子弹般射进人们的血液，把刚才的困顿瞬间击散。听到的人全都兴奋起来，一下子还原成祖先围猎的情形。他们举起手中的农具，围拢过来。铁锹、镰刀还有镢头都阻拦在兔子面前。它这时做了一个自认为英明的确定：向河边跑去。在一群人的夹击下，兔子飞速奔跑，圈子越来越小，就在人们以为它走投无路的时候，它竟然纵身一跃，跳进了河里。水面上的水纹像一个句号，把人们的目光固定住。大家以为这是一只以死殉志的倔强的兔子。但是，突然，那兔子却露出水面，浮在水上，像只狗一样游起泳来。那是村里人第一次看到一只会游泳的兔子。为此这只兔子几十年时间都出现在他们的讲解并描述里。

老马说到这里，饭桌上的人眼里都泛起光，我们好像都看到了那只奔跑并且又会游泳的兔子，甚至殷切地希望，那只兔子能够顺当过岸。为此，我们放下手里的筷子，好像一不当心，桌上那道兔肉就会自行完成组装，然后逃跑似的。大家在内心里把它与那只几十年前的兔子联系在一起，起先为今日点这道菜感觉到惭愧。

老马讲兔子游泳的时候，脸上现出少年的英气。他还讲起少年时的光景。几瓶花生米，就能让大家华蜜好一阵子。我只记得，长我几岁的李忠子每天在麦秸秆上盘坐，要修炼一门武功绝学。跟在他身后的小伙伴更是到处翻看无人居住的老土屋，找寻被人遗失在那里的武林绝学。以至于，第一次进城之后，他便带回来一把长剑。我至今还记得他在村口大槐树下，手持那剑的样子。他站立着，大喇叭裤的阔度和剑的修长形成了一种很好的互补，有了这两样稀缺物件，李忠子便在小一点的孩子那里成了奇妙人物，真的像大侠一般。后来他就离开了家。直到他母亲去世时才回来过一次，穿着一条黑色西裤，黑布鞋，花纹衬衣，是一个再一般不过的中年男人，完全没有当时的大侠风范。

那些事情在记忆里被拉长，细微环节渐渐被延长开，从不同的季节漫溢出来。那时，我每天睡懒觉，在屋子里等待，然后买菜，做饭。我从省会带来一口平底锅，用那口锅做味道单一的炒土豆丝，或许应当叫炒土豆条。跟在省会的生活完全不同。那时，同学们艳羡我，有那么充溢的工作，我扮演着螺丝钉的角色，被整齐划一、被相同的秩序相同的规则要求着，假如不是爱情诱出的生命缺口，让我从当时的生命状态冲出来，我会以当一个螺丝钉作为最终的归宿，并以此为荣。

众人以为的同龄人的那种叛逆，在我身上没有发生过，在我挚友们身上也没有出现。更多的时候，我们是一个不住奔跑的群体，在镰刀的挥动下，在铁锹的阻拦之下，我们跳向河水。跳向河水并非兔子的叛逆，是它求生的本能。

那些年，将来是那么美妙，是一只兔子驻立时能望到的彼岸。时间的弧度让我们对一切都有所期盼。我们那时，总在说以后，以后……时至今日，我也不知道，我们是否到了当时说的“以后”。只是，我们这些曾在故土上盼着见光明的人，再见面时，大多都成了为命奔跑的兔子。大家的爱好也日益趋同，聚个餐，喝个酒，K个歌……好像这就是精神生活的全部。

我站在故土之上，感觉乡村生活和乡村幻想已经被瓦解。我同辈的人像兔子一样不得停顿。他们把孩子扔到父母那里，等着将来再爱他们。我知道的那些中年人，在各个大城市里辗转，宁愿头顶街边霓虹，也不愿去守住家乡的暖炉。

我在一个城市居住多年，后来又换一个城市居住，发觉，在原来城市拥有的建筑，也渐渐搬进后来的城市，一条街道复制着另一条街道，一个城市复制着另一个城市，甚至一个人的面孔复制着另一个人的面孔，一群人的语言复制着另一群人的语言。就像我身边的人，他们复制着彼此的生活轨道，那些跑到天涯的父母复制着同样的渴望，远在家乡的孩子复制着同样的焦虑……复制无处不在。这种复制，让村庄成了空壳，让城市变得拥挤，让孩子的孤独成为一个强大的梯队。

我为这只兔子欢呼。虽然假如身在现场，我肯定会站在人类的这一边，失落于他们的大意。但是隔着时间，在这种陈述里，我轻易就流露出自己的和善，而不是本能。

暗影之下，人们行走匆忙，我看到一只只奔跑的兔子，一只只尖叫的兔子。一只只兔子复制着相像的神情，它们跳动，游泳，与自己抗争，然后逃命，最终却在命运的掌心里妥协。

而所谓的希望是一个遥远的警告，那就是：兔子急了也咬人！我出门时，细致端详了自己的身影，想在那里看到咬人的野兽。可等我从动物园里回来的时候，便放下了这样的戒心，那些野兽都做着家猫的动作。这世界，没有比这样更可怕的事情了，它让一只兔子无处逃命。

1.理解文中加点词语的含义。(