统编版一年级下册语文第三单元阅读全单元教学课件（24新教材）.pptx

教学课件统编版一年级下册语文（新教材）

xiǎogōngjī?hé?xiǎoyā?zi小公鸡和小鸭子4语文一年级下册第二课时第一课时

亲爱的同学们:在我们的日常生活中，除了亲人和老师，和我们在一起时间最长的就是我们的小伙伴了。在这个单元，我们将认识许多新朋友，一起来听一听他们的故事。

任务二：一起去撒欢儿任务一：更加了解好朋友我和我的朋友们看图画，感受安安静静和叽叽喳喳任务三：请你帮个忙请求别人的帮助收集快乐的瞬间学习查字典我和朋友找不同

任务：我和朋友找不同

仔细观察收集线索第一课时活动1

好玩急得直哭跟着忽然听见喊叫飞快自己背上tīngkuàiwánɡēnkūhūderánhǎnjǐbèijízhí词语我会认线索字词大通关1

学偏旁玩得跟王字旁双人旁足字旁班现很往跑跳

熟字加偏旁识记指导玩忽听=口+斤=勿+心急=刍+心喊=口+咸背=北+月=+元

部件换一换熟字比较己—已快—块跟—很

熟字组新词玩具玩闹好玩着急急忙心急一直笔直正直听说听见听话跟着跟前跟头玩急直听跟

识字游戏小鸡小鸭找朋友玩得急哭跟然听快己忽喊背直

走自河说己让生字我会写

书写指导zǒu7画，上下结构。上面一个“土”，下面一个“”，两竖分开写，写在竖中线上，撇要写得短一些。

8画，左右结构。三点水呈弧形，不在一条直线上，“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一点儿。hé

9画，左右结构。左窄右宽，“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。shuō

rànɡ5画，左右结构。左窄右宽，左右两边高度一样。竖写在竖中线靠右一点儿的位置，第五笔横要穿插到左边言字旁的下方。

zì6画，独体字。横平竖直。横向笔画的间距均等。

3画，独体字。整个字上窄下宽。竖弯钩要圆转舒展。jǐ

大声读课文，注意读准字音。线索我来读一读2①

在课文中，我们遇到了很多有“不”字的句子，它们的读音各不相同，请你再读一读这些句子，说一说“不”的读音规律。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。bùbùbúbúbú“不”字本来读四声，但是在句子中它的读音要根据它的位置和后面字的读音确定。如果“不”字后面的字是四声，那么“不”字读二声。

请你再次读课文，在读准读音的同时，标记出小公鸡和小鸭子说的话。①

分角色，朗读课文。①

恭喜你收集全了朋友的线索！

4语文一年级下册第二课时xiǎogōngjī?hé?xiǎoyā?zi小公鸡和小鸭子

朋友之间比比看活动2

大声朗读第2自然段，体会两个小伙伴的心情。小公鸡为什么“吃得很欢”呢？因为小公鸡捉到了很多好吃的虫子。小鸭子为什么“急得直哭”呢？因为小鸭子捉不到虫子，但是又很想吃虫子。为了不让小鸭子伤心，小公鸡把捉到的虫子分给他了。好朋友之间要相互分享。

读句子，找不同。小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。请你来演一演这两句话吧！小公鸡也很想和小鸭子一起玩。所以才会“偷偷地”跟过去。

读句子，找不同。他游到小公鸡身边。他飞快地游到小公鸡身边。请你来演一演这两句话吧！一听到自己的好朋友遇到危险了，小鸭子心里很着急，所以才“飞快地”游到小公鸡身边。

创意表达这篇文章讲了小公鸡和小鸭子之间发生的故事，请你和小伙伴们分角色演一演这个故事吧！在排练的过程中要注意：1.分好角色，弄清楚自己的台词。2.上课时讲过的词，要读出感情来。3.读准字音。

我们来和小公鸡、小鸭子做游戏吧！

眼观世界好朋友小鸡和小鸭，青青草地上玩耍。小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎，一起快乐地来把虫捉。为什么小鸡会捉虫，小鸭急得嘎嘎嘎？小鸡尖嘴巴，小鸭扁嘴巴，原来尖嘴巴才能把虫捉。好朋友小鸡和小鸭，清清池塘边玩耍。小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎，一起快乐地在池塘游泳。为什么小鸭会游泳，小鸡急得叽叽叽？小鸡尖尖爪，小鸭扁脚蹼，原来扁脚蹼才能水里游。歌曲：《小鸡和小鸭》

一、读课文，把你喜欢的句子抄写下来。

小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。练一练

他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

二、尝试让句子变得生动形象。1.姐姐在读书，我关上门。（怎么关门？）2.一到家，我就开始做作业。（怎么做作业？）示例：姐姐在读书，我轻轻地关上门。示例：一到家，我就开始认真地做作业。

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