海南省2024九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第1课时夯实法治基础讲本课件新人教版.pptxVIP

第二单元民主与法治;;;课程导入运用你的经验(教材P44)

认真观察以上图片，想一想：究竟是什么保证了社会生活

安全、有序、自由？;选择法治道路;(2)国家：法治是的核心，是发展市场经

济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护

社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实

现中华民族伟大复兴的必然选择。;3.法治的要求：

(1)实行?。良法反映最广大人民群众的意志和

利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符

合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。

(2)实行。法治建立在民主的基础上，通过赋予公

民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的

最大化。;描绘法治蓝图;2.依法治国的地位、总目标、要求：

(1)地位：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要

保障，?是全面依法治国的根本遵循

和行动指南。;(2)全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治

体系，建设社会主义法治国家。

(3)要求：实现?、严格执法、公正司法、全民

守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。;3.建设法治中国的要求：

(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的

普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一

个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治

的忠实崇尚者、?和坚定捍卫者。

(2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持?

?、人民当家作主、依法治国有机统一。;实践作业拓展空间(教材P50)

查找资料，说一说保障社会主义市场经济的法律还有哪

些。制作一份“法治与市场经济”的手抄报，在学校或班级

的“法治长廊”中展示。;示例：《中华人民共和国反垄断法》，我国现行的经济法之

一，是为预防和制止垄断行为，保护市场公平竞??，鼓励创

新，提高经济运行效率，维护消费者利益和社会公共利益，

促进社会主义市场经济健康发展制定的法律。此外，还有

《中华人民共和国审计法》《中华人民共和国会计法》《中

华人民共和国对外贸易法》《中华人民共和国税收征收管理

法》《中华人民共和国个人所得税法》等。(手抄报略);;示例：①未成年人保护法：未经学校允许，未成年学生不

得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一

管理。②预防未成年人犯罪法：公安机关在对未成年人进

行矫治教育时，可以根据需要邀请学校、居民委员会、村

民委员会以及社会工作服务机构等社会组织参与。;③义务教育法：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少

年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，

依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的

义务。④反家庭暴力法：单位、个人发现正在发生的家庭暴

力行为，有权及时劝阻。;2.法治与我们息息相关。请结合上述法律规定，说说法治

与你有什么关系。;探究与分享二(教材P49);③检察机关依法严惩侵犯公民个人信息犯罪，2022年起诉

9300余人。

④最高检发布《人民检察院办理知识产权案件工作指引》。

⑤两个关于办理性侵害未成年人刑事案件的司法文件同日

发布。

⑥全国打击治理电信网络新型违法犯罪工作电视电话会议

召开。

⑦公安部发布“清风2023”专项行动十大典型案例。;⑧《最高人民法院、最高人民检察院、公安部关于依法惩

治网络暴力违法犯罪的指导意见(征求意见稿)》面向社会

公开征求意见。

⑨最高检以金融犯罪为主题发布第四十四批指导性案例。

⑩我国毒品违法犯罪活动降至近十年来最低点。;(2)近年来，我国法治建设取得了巨大进步：党的领导核心作

用进一步凸显，人民基本权利得到充分保障，国家治理现代化水平显著提升，社会主义法治文化深入人心，中国特色社会主义法律体系日渐完善。;;