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学科核心素养导向下的初中化学课堂教学策略

目录

学科核心素养导向下的初中化学课堂教学策略（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）学科核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）初中化学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、学科核心素养与初中化学教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）学科核心素养对初中化学教学的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）初中化学教学对培养学科核心素养的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、初中化学课堂教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）以学生为中心的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）问题导向的学习方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）合作学习的组织形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（四）探究式学习的实施途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、具体教学策略与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）情境创设与导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）知识讲解与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）实验教学与技能培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（四）课堂练习与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（五）课后作业与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、案例分析与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）教学实践与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）效果评估与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

学科核心素养导向下的初中化学课堂教学策略（2）．．．．．．．．．．．．．28

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、学科核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

三、初中化学学科核心素养分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

四、初中化学课堂教学现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、基于学科核心素养导向的初中化学课堂教学策略构建．．．．．．．．32

（一）以科学探究为核心的教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

引导学生的科学探究过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

加强学生实验操作能力训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

强化科学探究思维能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）以化学知识应用为导向的教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

结合生活实际，引入化学知识应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

加强化学知识与生产生活联系的实践探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

培养化学知识应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）以学生发展为本位的教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

关注学生个体差异，因材施教．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．