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Unit4Wildlifeprotection
Period3学问讲练课
学习目标
1.驾驭下列重点单词和短语的用法:longto;certain;protectsb.from。积累相应的基础学问,提高语言运用实力,进一步帮助学生更好地理解课文。
2.在全面深化理解课文的基础上,娴熟运用所学重点单词、短语和句型复述课文。
3.培育学生良好的学习习惯,有效地运用词典、网络等媒体资源来解决阅读中遇到的问题。通过识别、理解、推理、概括、重构、阐述六个层面全面提升语言运用实力。
?Step1:Wordsandexpressions:
1.Daisyhadalwayslongedtohelpendangeredspeciesofwildlife.戴茜始终都渴望帮助濒危的野生动植物。
【视察思索】
(1)Tomlongedtoseeheragain.汤姆渴望再见到她。
(2)Thechildrenarelongingfortheholidays.孩子们盼望放假。
(3)Shelongedforhimtoaskhertodance.她希望他邀请自己跳舞。
(1)longtodosth.意为?
(2)longfor意为?
(3)longforsb.todosth.意为?
(4)desirefor/todosth.意为?
(5)beeagerfor/todosth.意为?
(6)bedyingfor/todosth.意为?
【尝试运用】
把下列句子翻译成汉语
(1)Suddenly,IlongtowalkagaininthehousewhereIwasonceachild.
(2)Thelittleboylongstoseehisparentsassoonaspossible.
2.Theyallowedtouriststohuntonlyacertainnumberofanimalsiftheypaidthefarmers.假如游客付给农夫钱的话,他们允许游客来猎取确定数量的动物。
【视察思索】
(1)ForcertainreasonsIwillbeunabletoattendthemeeting.因为某种缘由,我不能参与这次会议。
(2)Heiscertaintopasstheexamination.他确定会通过考试的。
(3)Iamcertainofhissuccess.我确信他会胜利。
(4)Itiscertainthathewillsucceed.他确定会胜利。
(1)certain*adj.(只作定语)?
*adj.,(作表语)可以以作主语,也可以以作主语,还可以用作形式主语;sure通常用作主语,不能用在以作形式主语的句子中。?
(2)besure/certainof/about?
(3)besure/certainthat从句?
(4)makecertain/sureof(doing)sth.?
(5)Itiscertain(sure)that从句?
(6)uncertainadj.?
【尝试运用】
用certain/sure填空
(1)Itisthattheyoungmanhasgonemad.?
(2)Sheistodowellintheexamination.?
3.“I’mprotectingmyselffrommosquitoes,”itreplied.它回答说:“我这样做,可以防止蚊虫叮咬”。
【视察思索】
(1)Wearingdarkglassescanprotectyoureyesfromthesun.戴墨镜可以爱护眼睛不受阳光刺激。
(2)MayGodprotectyoufromharm.愿上帝保佑你远离损害。
(3)Physicalexercisecanprotectyouagainstheatdisease.体育熬炼可以爱护你免受心脏病的困扰。
(4)Theplantsshouldbeprotectedfromthecold.这些植物应当爱护以免冻坏。
(1)protect...aga
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