Unit8Period ISection A(1a~2d)说课稿-- 2024-2025学年人教版英语八年级下册.docx

Unit8PeriodISectionA(1a~2d)说课稿--2024-2025学年人教版英语八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图是帮助学生掌握人教版英语八年级下册Unit8PeriodISectionA(1a~2d)中的重点词汇和句型，提高学生的听说能力。通过创设真实情境，引导学生运用所学知识进行交流，培养他们的语言运用能力和跨文化交际意识。同时，通过小组合作、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

核心素养目标

1.语言能力：通过听、说、读、写等活动，提升学生理解和运用英语词汇和句型的能力。

2.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学习策略和思维能力。

3.文化意识：引导学生了解英语国家的文化习俗，增强跨文化交际意识。

4.思想道德：通过学习英语，培养学生的国际视野，增强民族自豪感和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并正确运用课文中的核心句型，如：Whatsyourfavoritesport?和Ilikeplayingbasketball.

②掌握并运用新词汇，如：favorite、sport、basketball等，能够将这些词汇融入日常对话中。

2.教学难点，

①正确理解和区分近义词，如：sport和game，以及favorite和best。

②在真实语境中灵活运用句型，进行对话交流，特别是在非母语环境中保持语言的准确性和流畅性。

③在小组活动中，学生能够有效地进行合作，共同完成任务，同时提高他们的口语表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语八年级下册教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如体育活动的图片，以及相关的视频片段，以辅助学生理解词汇和句型。

3.教学工具：使用PPT展示重点词汇和句型，以及设计互动游戏，增强课堂趣味性。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生进行小组活动，同时确保教室环境安静，便于学生集中注意力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕本节课的主题“体育活动与爱好”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“你最喜欢的运动是什么？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解体育活动相关的词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解体育活动与爱好，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示奥运会或校园体育活动的视频，引出“体育活动与爱好”这一主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解与体育活动相关的词汇和句型，结合图片和实例，如讲解“favoritesport”、“playbasketball”等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的体育爱好，并进行角色扮演，模拟询问和回答。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语表达‘Ilikeplayingfootball’？”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演，提高口语表达能力。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解体育活动相关的词汇和句型。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握词汇和句型的运用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解体育活动与爱好相关的词汇和句型，掌握基本的口语交流技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置写作作业，要求学生用英语描述自己的体育爱好。

提供拓展资源：提供与体育活动相关的英语网站、书籍等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩