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高三下年级组工作总结

WorksummaryofJuniorGroupinseniorthree

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-081229

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教师工作总结

高三下年级组工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

高三下年级组工作总结(一)

说到本届高考成功的经验，感觉一下子无从说起，只是做了很多工作，很难

说是哪方面的原因起到了关键的作用，高三年级全体教职工对待每件事上都尽心

尽力，努力工作。我简单梳理一下我们这一届好的想法与行动。

一、强烈的忧患意识，永不言败的斗志

张广立校长、张胜聚副校长多次在班主任会、年级教师大会上强调忧患意识

和责任意识，我们年级的所有老师也了解我们这一级生源差，基础薄弱，全体高

三老师在思想上达成一致共识：在竞争日趋激烈的今天，20xx届高考不能有任

何闪失;若再有闪失，且不谈发展，连生存恐怕都有困难。近几年社会对于三中

的认识有失偏颇，在我们无法左右舆论的时候，我们能做的就是改变我们自己。

正是基于这种认识，本届高三自始至终，我们一直有很强的忧患意识。年级工作

一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。学校领导班子带头承包班级，把工作做得细

致入微，和班组的老师一道研究本班学生，研究教学策略，

本届班主任也是任劳任怨，许多班主任从一进高三到高考结束，全身心地投

入到教育教学中去。特别是在一模以后的时间，从学校到年级、从年级到老师，

从老师到学生，处于学习情绪低落的阶段，这大大减弱了斗志。我们认识到这一

严重问题，一旦不能及时纠正，失去斗志，那么高考必定失败。因此我们从班主

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教师工作总结

任老师、任课教师、学生方面加强心理指导。我们能改变的只有态度，只有我们

行动起来，才能改变现状。为了既做到指导学生又不耽误学生学习时间，大部分

班主任晚饭期间不回家，利用吃饭间期和学生交流，鼓劲，指导。班主任这种破

釜沉舟的敬业精神，感染了学生。全体任课教师更加认真，更加耐心全力以赴工

作，教育学生从心理上增加斗志，从行动上增加科学性。所以学习情绪失落这一

消极现象在很短的时间内得到控制，总体说来全体学生在思想上、行动上没有丝

毫松懈，正常而紧张的学习生活规律没有被打乱，高考的成绩也就有了保证。

本届高三进行了九次大型考试，上学期四次，下学期五次，实在说，每一次

考试的结果都不容乐观。横向比较差距很大，与其他兄弟学校相比差距很大;再

以本校的补习生和应届生相比，尽管越往后来，应届和补习差距一直在缩小，但

每次考试的差距还是很明显的。我们一直处于忧患之中。每每我们感到很沮丧甚

至绝望的时候，张校长总是适时地召开班主任会议，冷静地分析成绩和不足，既

鞭策又鼓励，使我们在困难的时候看到希望。也正是张校长的这些鼓励，使我们

在经历一次次挫折之后，不气馁，不动摇，坚持既定的复习方针，从而笑到最后。

总之，当一个人、一个团队有了忧患意识，而又不失旺盛斗志，不断思进取、

想办法、出主意，为下一步的发展出谋划策，不为失败找理由，只为成功想办法

就会有希望。

二、统筹规划、科学备、狠抓落实