7《图片的特效处理》说课稿、教材分析与教学反思2024年滇人版初中信息技术七年级下册.docx

7《图片的特效处理》说课稿、教材分析与教学反思2024年滇人版初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7《图片的特效处理》说课稿、教材分析与教学反思2024年滇人版初中信息技术七年级下册

设计意图

本节课旨在通过《图片的特效处理》的学习，培养学生对图片编辑软件的熟练运用能力，激发学生对信息技术学习的兴趣，提高审美能力和创新能力。通过实际操作，让学生掌握图片的调整、修饰、合成等技巧，为今后学习计算机图形图像处理打下基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和对图片处理工具的应用意识。

2.计算思维：通过图片编辑操作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生运用所学技能进行创新设计，提升数字化学习的能力。

4.信息责任：引导学生正确使用信息技术，尊重知识产权，培养良好的信息伦理。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握图片编辑软件的基本操作，包括打开、保存、调整图片大小和格式。

②学会使用图片编辑工具进行图片的裁剪、调整亮度和对比度、添加文字和图形等基本编辑技巧。

③理解并运用图片合成、滤镜效果等高级功能，创作出具有创意的图片作品。

2.教学难点

①理解图片图层概念，学会在多个图层上操作，实现复杂图片合成效果。

②掌握调整图片色彩平衡、亮度、对比度等高级调整技巧，使图片视觉效果更佳。

③创意思维的培养，如何结合所学技巧进行个性化图片设计，体现学生的艺术性和创造性。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，配备图片编辑软件（如Photoshop、GIMP等）的计算机设备。

-课程平台：学校信息教学平台，用于发布教学资料和学生作业提交。

-信息化资源：网络图片库，提供用于教学的图片素材。

-教学手段：实物投影仪，用于展示图片编辑操作过程；教学PPT，包含操作步骤和技巧讲解。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组未经处理的图片，引导学生观察图片的不足之处。

2.提出问题：如果这些图片需要用于宣传或展示，我们应该如何处理它们？

3.引导学生思考：图片处理有哪些基本操作？如何通过编辑提升图片效果？

二、讲授新课（20分钟）

1.图片编辑软件的基本操作（5分钟）

-讲解如何打开、保存、调整图片大小和格式。

-展示软件界面，介绍主要工具栏和功能。

2.图片基本编辑技巧（10分钟）

-裁剪：讲解裁剪工具的使用方法，演示如何裁剪图片。

-调整亮度、对比度：讲解如何调整图片的亮度和对比度，展示效果对比。

-添加文字和图形：讲解如何添加文字和图形，演示排版和美化。

3.高级功能应用（5分钟）

-图片合成：讲解如何将多个图片合成在一起，展示合成效果。

-滤镜效果：讲解如何使用滤镜，展示不同滤镜的效果。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组练习（10分钟）

-分组进行图片编辑练习，每组选择一张图片进行编辑。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

2.学生展示与交流（5分钟）

-学生展示自己的作品，分享编辑技巧和心得。

-教师点评，指出作品中的优点和不足，提出改进建议。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何调整图片的色彩平衡？

2.提问：如何使用图层进行图片合成？

3.提问：如何运用滤镜效果提升图片的艺术感？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，在图片编辑过程中，你们遇到了哪些问题？

2.学生回答问题，教师进行解答和补充。

3.教师引导学生思考：如何将所学技巧应用到实际生活中？

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：图片编辑在哪些领域有广泛应用？

2.学生分享自己的理解，教师总结并拓展相关知识点。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：请同学们利用所学知识，对一张自己喜欢的图片进行编辑，下节课展示。

3.提醒学生注意：在图片编辑过程中，尊重知识产权，合理使用素材。

教学时长：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图片编辑软件的进阶功能介绍，如蒙版、路径、图层样式等。

-图片处理在平面设计中的应用案例，如海报设计、网页背景等。

-图片处理在数字艺术创作中的实例，如插画、动画制作等。

-图片处理在新闻媒体和广告行业中的应用，如图片修复、特效制作等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用网络资源有哪些信誉好的足球投注网站和学习图片编辑软件的高级功能。

-建议学生参与学校的艺术社团或创意工作坊，与其他同学交流图片编辑技巧。

-建议学生尝试将图片编辑技术应用于个人项目，如制作个人博客、设计个人名片等。

-建议学生关注图片编辑在现实