2023六年级英语上册 Unit 4 Christmas Again, Please说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Unit4ChristmasAgain,Please说课稿冀教版（三起）

授课内容

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授课时间

教学内容

冀教版六年级英语上册Unit4ChristmasAgain,Please。本单元围绕圣诞节展开，包括圣诞节的庆祝活动、圣诞礼物、圣诞歌曲等内容。通过学习，学生将掌握与圣诞节相关的词汇和句型，提高听、说、读、写能力。

核心素养目标

本单元旨在培养学生的文化意识、语言能力和学习能力。通过学习圣诞节的相关内容，学生能够了解西方文化，增强跨文化交际能力。同时，通过词汇和句型的学习，学生能够提高英语语言运用能力，培养自主学习习惯，为终身学习打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在学习本单元之前，已经具备了一定的英语基础，能够进行基本的日常对话，掌握了一些基本的语法知识和词汇。他们对于英语字母、音标有一定的了解，能够在一定程度上阅读和书写简单的英语句子。在圣诞节的话题上，他们可能对圣诞节的一些基本习俗有所了解，如圣诞树、礼物交换等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对节日主题的学习通常具有较强的兴趣，特别是对西方节日的文化内容。他们在听力理解上具有较强的能力，能够听懂慢速的英语对话和故事。在口语表达上，学生能够模仿简单的句型和短语，但实际运用中可能会遇到语法错误和词汇选择困难。学生的学习风格各异，有的学生擅长听觉学习，通过听力训练提高语言技能；有的学生则更偏向视觉学习，需要通过图片和文字辅助理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本单元时可能遇到的困难包括：理解复杂的语法结构，如时态和语态；正确运用词汇，特别是在不同语境中选择合适的词汇；以及如何将所学的英语知识和句型在真实对话中自然运用。此外，文化差异可能导致学生在理解和接受某些西方文化元素时感到困难，需要教师引导学生进行适当的文化解读和适应。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《冀教版六年级英语上册Unit4ChristmasAgain,Please》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的圣诞节的图片、节日歌曲视频、圣诞装饰品的图片等，以丰富课堂视觉体验。

3.教学工具：使用多媒体设备展示课件，包括圣诞节的介绍、相关词汇和句型的练习题。

4.教室布置：布置教室，设置圣诞主题的背景，划分小组讨论区域，准备圣诞礼物模型作为教学道具。

教学过程

1.导入新课

-老师站在教室前，微笑着向学生们问好：“Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutaveryspecialholidaycalledChristmas.Areyouexcited?”

-学生们兴奋地回应：“Yes,weare!”

-老师接着说：“Great!LetsstartourclasswithashortvideoaboutChristmastraditions.Watchandseeifyoucanlearnsomethingnew.”

2.观看视频，初步感知

-播放一段关于圣诞节的视频，视频内容展示圣诞节的庆祝活动、圣诞礼物交换等。

-观看结束后，老师提问：“Whatdidyouseeinthevideo?CanyoutellmeaboutsomeoftheChristmastraditionsshowninthevideo?”

-学生们积极回答，老师鼓励并纠正他们的发音和语法。

3.学习词汇和句型

-老师在黑板上列出本节课的词汇和句型，如：“MerryChristmas”、“SantaClaus”、“gifts”等。

-通过图片和实物展示，帮助学生理解和记忆这些词汇。

-进行句型练习，如：“WhatdoyouwantforChristmas?”“Iwantanewbike.”

4.阅读课文，探究主旨

-学生们阅读课文《ChristmasAgain,Please》，老师指导他们注意课文中的重点词汇和句型。

-课文阅读结束后，老师提问：“Whatisthemainideaofthispassage?Whoisthestoryabout?Whathappensinthestory?”

-学生们分组讨论，每组派代表回答，老师给予评价和补充。

5.课文复述和角色扮演

-学生们分组，每组选择一个角色进行课文复述，如：SantaClaus,Mrs.Claus,orthechi