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新质生产力视域下拔尖创新人才培养的内生逻辑、规格要求与重要路径
目录
新质生产力视域下拔尖创新人才培养的内生逻辑、规格要求与重要路径（1）
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
新质生产力视域下拔尖创新人才培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．8
2.1新质生产力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2拔尖创新人才培养的理论渊源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3新质生产力与拔尖创新人才培养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
拔尖创新人才培养的内生逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1内在需求与外部环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2创新驱动发展战略对人才培养的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3内生逻辑的内在机理分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
拔尖创新人才培养的规格要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1知识结构与能力素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2思维方式与创新意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3社会责任与道德品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.4规格要求的综合评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
拔尖创新人才培养的重要路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1教育体制改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2课程体系与教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.3师资队伍建设与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.4创新实践平台搭建与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.5国际化视野下的拔尖创新人才培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1国内外拔尖创新人才培养的成功案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.1完善政策体系与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.2加强资源配置与条件建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.3强化协同育人机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.4激发人才培养的内生动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
新质生产力视域下拔尖创新人才培养的内生逻辑、规格要求与重要路径（2）
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
新质生产力视域下拔尖创新人才培养的内生逻辑．．．．．．．．．．．．．44
2.1新质生产力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2新质生产力对拔尖创新人才培养的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
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