2023六年级英语上册 Unit 5 July is the seventh month Lesson 29说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Unit5JulyistheseventhmonthLesson29说课稿人教精通版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自人教精通版六年级英语上册Unit5JulyistheseventhmonthLesson29。本节课以学生生活实际为背景，通过学习关于月份和日期的英语表达，引导学生运用所学知识进行日常交流。教材内容丰富，贴近学生生活，有助于提高学生的语言运用能力。

二、核心素养目标

培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高学生的跨文化意识。通过本节课的学习，学生能够掌握月份和日期的英语表达，学会用英语询问和回答日期，增强语言实践能力和文化理解力。同时，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生对英语学习已有一定基础，能够认读26个英文字母，掌握基本的英语词汇和句型。在之前的学习中，学生已经接触过一些关于星期、季节等的时间表达方式，为本节课的学习奠定了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，对英语学习也有一定的热情。他们的英语学习能力和接受能力较强，能够较快地掌握新知识。学习风格上，部分学生喜欢通过图片和情境来学习，部分学生则更倾向于通过听力和口语练习来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在记忆月份和日期的英语表达时可能存在困难，容易混淆。此外，学生在实际运用英语进行日期询问和回答时，可能因语法结构或词汇量不足而感到困难。为了帮助学生克服这些挑战，教师需要设计丰富多样的教学活动，加强语言实践，同时给予适当的指导和帮助。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过讲解月份和日期的英语表达方式，帮助学生理解和记忆。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟对话中练习询问和回答日期，提高实际运用能力。

3.利用多媒体教学手段，如PPT展示月份和日期的图片，以及相关的视频或音频材料，增强学习的趣味性和直观性。

4.通过小组讨论和游戏活动，如“猜月份”游戏，激发学生的学习兴趣，促进互动和合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张包含不同月份图片的幻灯片，引导学生观察并说出图片中月份的英语名称。

-提问：“同学们，你们知道每个月份在英语中是怎么说的吗？”

-引导学生回忆已学过的月份表达，并鼓励他们用英语说出自己知道的月份。

-通过学生的回答，自然过渡到新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

-教师用PPT展示月份的英语表达，如“July”对应“七月”，“August”对应“八月”等。

-通过图片和实物展示，讲解日期的表达方式，如“the1st,the2nd,the3rd”等。

-教师示范询问和回答日期的对话，如：“Whatsyourbirthday?Itsonthe15thofJune.”

-学生跟随教师一起练习，教师纠正发音和语法错误。

-分组活动：学生两人一组，互相询问对方的生日，并回答。

3.巩固练习（10分钟）

-角色扮演：学生分为两组，一组扮演询问者，另一组扮演回答者，进行日期的问答练习。

-游戏环节：“猜月份”游戏，教师展示月份的图片，学生猜出对应的英语月份。

-小组竞赛：每个小组用英语描述自己小组的成员生日，看哪个小组描述得既准确又快。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的重点内容，包括月份和日期的英语表达。

-学生举手回答问题，教师总结并强调易错点。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些关于日期的知识？”

-教师总结：“今天我们学习了月份和日期的英语表达，希望大家能够在日常生活中运用所学知识。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：学生制作一个个人日历，用英语标注每个月份和日期。

-提醒学生注意作业要求，如字体、格式等。

-鼓励学生在家里和家人用英语练习询问和回答日期。

-收集作业时间：下节课前提交作业，教师将进行批改和反馈。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-月份和日期的英语歌曲：利用英语歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”或“Twinkle,Twinkle,LittleStar”，引导学生学习月份和日期的英语表达。

-英语时间表模板：提供空白的时间表模板，让学生自己设计并填写月份和日期的英语表达。

-英文日历：收集或制作英文日历，让学生在家中或学校使用，以实际应用中提高对日期的掌握。

-英语阅读材料：选择与月份相关的英语阅读材料，如故事书或短文，让学生在阅读