第1课《挑战第一次》（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）.docx

第1课《挑战第一次》（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本课选自《道德与法治》二年级下册统编版（五四制）教材，章节为《挑战第一次》。本节课主要内容包括：了解第一次尝试的重要性，认识尝试的意义；激发学生勇于尝试、不怕困难的勇气；培养学生自信、积极的心态。通过学习，使学生认识到挑战第一次的意义，培养学生在面对困难时敢于尝试、勇于挑战的精神。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下道德与法治核心素养：1.培养学生的道德认知，认识到尝试新事物的重要性，理解挑战自我的价值；2.增强学生的法治意识，了解尝试过程中可能遇到的法律问题，学会依法维权；3.培养学生的情感态度，激发学生面对困难时的勇气和信心，树立积极向上的生活态度；4.提升学生的实践能力，通过实际操作，让学生学会在尝试中学习、在挑战中成长。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已经具备一定的道德认知基础，能够理解一些基本的道德规范和规则。在日常生活中，他们可能已经有过一些尝试新事物的经历，但对于尝试的意义和重要性可能还没有深刻的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对尝试新事物有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、模仿和简单的操作来学习新技能。学习风格上，他们倾向于通过直观的、实践性的活动来学习，对于互动性强、参与感高的课堂活动较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，学生在面对新挑战时可能会感到害怕或犹豫，担心失败。此外，他们可能缺乏对尝试过程中可能出现问题的预见性，因此在尝试过程中可能会遇到挫折。此外，部分学生可能因为缺乏自信而害怕尝试，需要教师给予适当的鼓励和支持。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动形象的讲解，介绍尝试的意义和重要性，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕“第一次尝试”的主题进行小组讨论，分享自己的尝试经历，增强互动性。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析尝试过程中的困难和挑战，提高学生的思考能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示尝试的故事和图片，增强视觉冲击力，吸引学生注意力。

2.实物教具：使用一些简单的教具，如拼图、积木等，让学生在操作中体验尝试的乐趣。

3.互动游戏：设计一些与尝试相关的互动游戏，让学生在游戏中学习，提高参与度。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《挑战第一次》这一课。你们有没有过第一次尝试的经历呢？比如第一次骑自行车、第一次游泳、第一次做饭……（学生分享）今天，我们就来探讨一下第一次尝试的意义，以及如何勇敢地面对挑战。

二、新课讲授

1.了解尝试的意义

（教师）同学们，你们知道什么是尝试吗？尝试就是去做自己以前没有做过的事情。那么，为什么我们要尝试呢？（学生思考）接下来，让我们一起看看课本上的内容，了解一下尝试的意义。

（学生阅读课本）课本上提到，尝试可以让我们学到新知识、新技能，可以让我们变得更加勇敢、自信。那么，尝试对于我们来说有什么好处呢？

（教师）同学们，尝试可以让我们学到新知识、新技能，这是尝试的第一个好处。比如，我们第一次尝试骑自行车，可能一开始会摔倒，但通过不断尝试，我们最终学会了骑自行车。这就是尝试让我们学到新知识、新技能的过程。

（学生讨论）尝试还可以让我们变得更加勇敢、自信。当我们面对困难时，如果我们敢于尝试，就有可能克服困难，取得成功。这样，我们就会变得更加勇敢、自信。

2.认识挑战

（教师）那么，在尝试的过程中，我们可能会遇到哪些挑战呢？（学生思考）接下来，我们来看看课本上的内容，了解尝试过程中可能遇到的挑战。

（学生阅读课本）课本上提到，尝试过程中可能会遇到困难、挫折，甚至失败。那么，面对这些挑战，我们应该怎么办呢？

（教师）同学们，面对困难、挫折，我们要保持积极的心态，勇敢地面对。失败并不可怕，可怕的是放弃。只有勇敢地面对挑战，我们才能不断成长。

3.勇于尝试

（教师）那么，如何才能做到勇于尝试呢？（学生思考）接下来，我们一起来看看课本上的内容，了解如何勇于尝试。

（学生阅读课本）课本上提到，勇于尝试需要我们有信心、有决心，不怕困难、不怕失败。那么，我们应该如何培养这种勇气呢？

（教师）同学们，勇于尝试需要我们有信心、有决心。我们要相信自己有能力克服困难，取得成功。同时，我们要有决心，不怕困难、不怕失败。只有具备了信心和决心，我们才能勇敢地面对挑战。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）同学们，现在请你们分成小组，讨论一下：你们认为在尝试过程中，如何保持积极的心态，勇敢地面