通用版心理健康 快乐学习 课件.pptVIP

曾经对上学有着特别的向往,背着书包上学学习是件快乐的事情呀！曾经专心致志地看完一本书。曾经自己解出一道难题,心中充满了自豪。曾经在自己的努力下,学习成绩有了很大的进步。曾经曾经学习中体验到的快乐现在我觉得学习是快乐,因为＿＿＿＿＿。（学习到新的知识、取得进步、老师赞扬等等）＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿。现在我觉得学习是很苦,因为＿＿＿＿＿。（考试最让我头疼、不愿写作业、完不成作业被老师批评、父母总拿我和其他学习好的同学做比较等等）＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿。快乐学习不论我们做什么事情都有自己的需要。哪种需要可以让我们更快乐呢？孩子在为谁而玩有一位喜欢安静的老人住在郊外,他的房屋旁边有一大片美丽的草坪。有一段时间,一群孩子们每一天都在这草坪上踢足球,他们笑啊,闹啊,极大地影响了老人安静的生活。于是老人苦思冥想,希望把这些调皮的孩子赶走。老人用了很多方法,如好言相劝、威胁恐吓,使出浑身解数,但都无济于事,孩子们还是每天都按固定的时间来这里踢球,毕竟这片草坪太好了。有一天,老人灵机一动,想出了一个办法。老人笑嘻嘻地对孩子们说：孩子们,欢迎你们每天到这里踢球,我非常喜欢,我觉得自己也变得年轻了。这样吧,为了感谢你们每天来这儿踢球一个小时,我每天给你们10元钱作为奖励。孩子们将信将疑,但这是真的,老人果然给他们每个人10元钱。孩子们很高兴,第二天又来了,一如既往地嬉笑、踢球。老人出来了,说：很遗憾,我今天没什么钱了,只能给你们每人5元钱。5元钱也凑合吧,孩子们还是兴高采烈地走了。第三天,老人又说：孩子们我今天只能给你们每人1元钱了。孩子们一听就不高兴了,才一元钱,太少了！踢了一小会就走了。第四天,只有几个孩子来踢球,老人也没给他们钱。他们愤愤不平：我们这么辛苦地为他踢球,他给的钱却越来越少！我们为什么还要卖命地踢球呢！再后来,一个孩子也不去草坪踢球了。他们都忘了最初来草坪踢球是为什么。只有老人独自高兴着,草坪上终于恢复了平静。我学习的理由为自己的学习理由打分1、让家长满意。2、将来能有个好工作。3、读书是为自己,我自己要读书。4、考上满意的大学。5、学习本身有意思。为自己的学习理由打分6、不来读书我也没有地方去。7、实现我理想的必由之路。8、得到老师的赞扬。9、争取好成绩,好成绩带来的荣誉让人心情好。10、读书是改变命运的方式。人的动机分两种：内部动机和外部动机。

内部动机就是我们自己内心的渴望,比如为了兴趣、有利于自身的成长等。外部动机就是一些外在的因素,比如金钱的诱惑、别人的趋势等。人物介绍A：我学习的理由是为了自己的未来。B：我学习主要是怕不学被爸爸妈妈责备。故事背景星期五下午,两位同学放学回家,和爸爸妈妈打完招呼后,拿出作业认真做了起来,妈妈说：“明天是周六,今天休息一下,明天再写吧。”后续如果是A,他会怎么样呢？B又会怎么样？1、A和B哪位同学在学习方面更加努力,更加主动呢？2、哪种学习的动力更能促进学习的成效呢？学习的理由说明让家长满意将来有个好工作我自己要读书。考上满意的大学学习本身有意思不来读书也没有地方去实现我理想的路得到老师的赞扬好成绩带来好心情读书是改变命运的方式被动消极,容易厌烦没有深切的感受学习是自觉的事情动力大,压力也大兴趣是良性理由上学成了消磨时间,会痛苦有长远的目标缺乏关注容易懈怠没有荣誉会怎样有压力也有动力