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《小学数学高段课外实践性作业设计的研究》开题报告

一、课题题目

小学数学高段课外实践性作业设计的研究

二、研究背景和意义

（一）研究背景

《关于进一步减轻务教育阶段学生作业和校外培训的意见》明确要求：学校、教师、家长必须减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，不得布置超过国家课标难度的作业。课后作业是课堂教学的延续，有它自身存在的必然性，学生作业负担过重是一个结构性问题：机械重复的作业过多，需删减，活动性探究性的作业较少，需增加。因此，要减轻学生作业负担，在减少简单重复、机械训练的作业的同时，教师应努力设计活动性、探究性、跨学科融合的作业。

（二）研究意义

实践性作业作为小学生课外作业的重