网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

《小学数学高段课外实践性作业设计的研究》开题报告.docxVIP

《小学数学高段课外实践性作业设计的研究》开题报告.docx

  1. 1、本文档共5页,其中可免费阅读2页,需付费50金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《小学数学高段课外实践性作业设计的研究》开题报告

一、课题题目

小学数学高段课外实践性作业设计的研究

二、研究背景和意义

(一)研究背景

《关于进一步减轻务教育阶段学生作业和校外培训的意见》明确要求:学校、教师、家长必须减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,不得布置超过国家课标难度的作业。课后作业是课堂教学的延续,有它自身存在的必然性,学生作业负担过重是一个结构性问题:机械重复的作业过多,需删减,活动性探究性的作业较少,需增加。因此,要减轻学生作业负担,在减少简单重复、机械训练的作业的同时,教师应努力设计活动性、探究性、跨学科融合的作业。

(二)研究意义

实践性作业作为小学生课外作业的重

您可能关注的文档

文档评论(0)

课题制作 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档