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《小学数学高段课外实践性作业设计的研究》开题报告
一、课题题目
小学数学高段课外实践性作业设计的研究
二、研究背景和意义
(一)研究背景
《关于进一步减轻务教育阶段学生作业和校外培训的意见》明确要求:学校、教师、家长必须减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,不得布置超过国家课标难度的作业。课后作业是课堂教学的延续,有它自身存在的必然性,学生作业负担过重是一个结构性问题:机械重复的作业过多,需删减,活动性探究性的作业较少,需增加。因此,要减轻学生作业负担,在减少简单重复、机械训练的作业的同时,教师应努力设计活动性、探究性、跨学科融合的作业。
(二)研究意义
实践性作业作为小学生课外作业的重
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