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《小学数学数与运算领域表现性评价的实施策略研究》开题报告

一、课题名称

小学数学数与运算领域表现性评价的实施策略研究

二、问题的提出

（一）理论背景

教育部《义务教育课程方案》提出要变革育人模式，改进教育评价，创新评价方式方法，关注典型行为表现，推进表现性评价。《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：坚持以评促学、以评促教，评价维度多元，在关注四基、四能达成的同时，特别关注核心素养的相应表现。教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》中指出，教育质量评价在实际运用中“重结果轻过程”的问题十分严重，要解决这些突出问题，必须大力推进中小学教育质量综合评价改革。

郑州市期末评价题目已经