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高一下学期英语老师工作总结

范文

工作汇报/工作计划/学期工作总结

WorksummaryofEnglishteachersinHigherSchool

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-006851

工作总结|WORKSUMMARY

学期工作总结

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学期工作总结

高一下学期英语老师工作总结范文

总结简介：本学期工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

本学期本人承担高一（2）和高一（6）高一（15）三个班的下半个学期英

语课教学工作。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚

持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促

进学生全面发展。在学校领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大

力协助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。回顾一个学期的工作，我有如

下几点体会：

一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式

“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观原理的

理论，应用于英语教学的一种实践。

传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，

用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的

教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人

才，不利于学生素质的全面发展。

布鲁纳说过：“学习的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接

影响学习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教

学模式，使教学内容的表现形式变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习积极

性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。

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学期工作总结

二、开启学生创造性思维能力，培养良好的学生素质

新大纲明确指出：中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练，使学

生获得英语基础知识和交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良

好的学艺打情，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自学能力”。众

所周知，在诸多能力素质中，创造思维能力是促成其他能力形成的核心机制。

传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。因

此，我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，

多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的广阔性、

深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展了学生的创造能力，培养出

良好的学生素质，达到教育的最终目标。

三、利用学科的优势，培养学生良好的人格，陶冶学生美的情操

教学过程，实际上是学生在教师指导下的认识过程。学生是认识的主体，知

识的掌握和能力的培养只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教学

上我不仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单

调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新

奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓厚的学习兴趣。--“激发学生的

学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的