九年级历史下册 第一单元 第3课 战后国际秩序的形成说课稿 冀教版.docx

九年级历史下册第一单元第3课战后国际秩序的形成说课稿冀教版

一、教学内容

冀教版九年级历史下册第一单元第3课“战后国际秩序的形成”，内容包括战后国际格局的演变、联合国及其作用、两极格局的形成与发展、多极化趋势的出现。通过学习，学生能了解战后国际格局的演变过程，认识联合国及其作用，理解两极格局的形成与发展，以及多极化趋势的出现。

二、核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，理解战后国际秩序形成的复杂性和多变性。

2.培养学生全球意识，认识联合国在国际事务中的作用和地位。

3.培养学生批判性思维，分析两极格局和多极化趋势对世界政治经济的影响。

4.增强学生参与国际事务的兴趣，树立维护世界和平与发展的责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入九年级之前，已经学习了世界历史的初步知识，对世界格局的变化有一定的了解。他们可能已经接触到冷战时期的历史背景，对美苏两极格局有一定的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对国际关系和全球事务表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过比较和分析来理解历史事件。学生的学习能力较强，能够通过阅读和讨论来获取信息。他们的学习风格多样，有的学生偏好通过图表和地图来学习，有的则更倾向于通过故事和案例来理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解战后国际秩序的形成时，学生可能会遇到以下困难：一是对冷战时期复杂的历史事件难以全面把握；二是对联合国及其作用的理解可能不够深入；三是分析多极化趋势时，可能难以区分各种力量之间的相互作用。此外，学生可能对抽象的国际政治概念感到难以理解，需要教师通过具体案例和互动讨论来帮助消化这些概念。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版九年级历史下册第一单元第3课“战后国际秩序的形成”教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如冷战时期的地图、联合国成立的历史影像等。

3.教学工具：使用PPT或白板展示教学内容，辅助学生理解战后国际秩序的形成过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，并确保教室环境安静、整洁，有利于学生集中注意力。

五、教学过程设计

教学过程总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放冷战时期的新闻片段，引导学生思考战后世界为何会出现两极格局。

2.提出问题：战后世界秩序是如何形成的？联合国在其中的作用是什么？

3.学生回答问题，教师简要总结，引出本节课主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.战后国际格局的演变

-讲解：介绍战后世界政治格局的变化，从两极格局的形成到多极化趋势的出现。

-用时：5分钟

-提问：战后世界政治格局的变化对世界产生了哪些影响？

2.联合国及其作用

-讲解：介绍联合国的成立背景、宗旨和主要机构。

-用时：5分钟

-提问：联合国在国际事务中发挥了哪些作用？

3.两极格局的形成与发展

-讲解：分析冷战时期美苏两极格局的形成原因、发展过程及其影响。

-用时：5分钟

-提问：冷战对世界和平与发展产生了哪些影响？

4.多极化趋势的出现

-讲解：探讨多极化趋势的出现背景、主要力量及其对国际格局的影响。

-用时：5分钟

-提问：多极化趋势对世界政治经济格局有何影响？

三、巩固练习（15分钟）

1.小组讨论

-分组讨论：学生分组讨论课后思考题，如“联合国在维护世界和平方面有哪些贡献？”

-用时：10分钟

-提问：各小组分享讨论结果，教师点评并总结。

2.课堂练习

-学生完成课堂练习题，如填空、选择题等。

-用时：5分钟

-提问：学生解答练习题，教师讲解答案并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对重点知识进行提问，如“什么是两极格局？”“联合国的主要机构有哪些？”

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问，学生回答，师生共同探讨问题。

2.学生展示自己的学习成果，如制作的小组报告、海报等。

3.教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识。

2.引导学生思考：如何从历史中汲取智慧，为构建和谐世界贡献力量？

教学过程中，教师要注意以下几点：

1.创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.紧扣重难点，引导学生深入理解。

3.注重师生互动，发挥学生的主体作用。

4.拓展核心素养能力，培养学生的人文素养和全球意识。

5.关注学生个体差异，因材施教。

教学过程流程环节要符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《联合国宪章》原文：通过学习联合国宪章的原文，学生可以更深入地理