丽江研学旅行活动活动方案.docx

丽江研学旅行活动活动方案

一、活动背景与目标

背景介绍：

丽江，位于云南省西北部，以其独特的纳西族文化和自然风光闻名于世。作为世界文化遗产地，丽江古城、玉龙雪山、拉市海等景点吸引了众多国内外游客。

近年来，随着文化旅游的兴起，越来越多的学生和教师选择到丽江进行研学旅行，旨在通过亲身体验和学习，深入了解当地的历史、文化和自然景观。

活动目标：

通过本次研学旅行活动，使学生能够亲身感受丽江的自然风光和历史文化，提升其对民族文化的认识和尊重。

加深学生对环境保护的意识，培养其社会责任感。

增进学生之间的团队合作能力和社交能力。

为学生提供一个寓教于乐的学习机会，促进学生的全面发展。

二、活动时间与地点

时间安排：

本次研学旅行活动计划为期一周，具体日期安排如下：

XXXX年X月X日：出发日；

XXXX年X月X日至X月X日：在丽江进行研学活动；

XXXX年X月X日：返回日。

地点概述：

活动地点主要分布在丽江古城、束河古镇、玉龙雪山、拉市海等著名景区。

每个地点都将安排相应的教学点，如丽江古城的纳西族文化展示中心、束河古镇的手工艺品制作体验区等。

三、参与人员

组织者：

本次活动由学校教育部门主办，邀请专业的旅游公司提供行程规划和服务支持。

活动负责人由具有丰富经验的导游和教师组成，负责协调整个活动的顺利进行。

参与者：

参与人员主要为本校高年级学生和部分低年级学生。

每组学生人数不超过20人，以确保每位成员都能得到充分的关注和指导。

四、活动内容与安排

1.第一天：出发日

集合并前往机场或火车站，确保所有参与者按时到达。

抵达丽江后，入住预定的酒店，并进行简单的适应活动。

晚上举行欢迎晚会，介绍活动流程和注意事项。

2.第二天：丽江古城探索

上午参观丽江古城，了解纳西族的建筑风格和文化特色。

下午在古城内安排手工艺体验活动，如制作纳西族银饰等。

晚上自由活动，可以观看纳西古乐表演或者参加当地的民族歌舞晚会。

3.第三天：玉龙雪山一日游

早晨乘车前往玉龙雪山，途中欣赏沿途风景。

抵达玉龙雪山后，进行高山徒步，了解高山生态系统。

下午进行专业向导的讲解，学习关于雪域高原的知识。

晚上返回丽江，休息。

4.第四天：拉市海湿地公园考察

上午前往拉市海湿地公园，观察湿地生态系统和鸟类生态。

下午进行摄影或绘画创作，记录所见所感。

晚上回到酒店，准备第二天的返程。

5.第五天：束河古镇体验

上午前往束河古镇，参观古镇建筑，了解纳西族的居住文化。

下午在古镇内进行陶艺制作体验，学习制陶技艺。

晚上回到丽江市区，自由活动。

6.第六天：回程

早餐后整理行李，准备返程。

中午前离开酒店，前往机场或火车站。

结束愉快的研学之旅。

五、安全措施

全程配备专业导游和医务人员随行，确保活动期间的安全。

所有参与者必须签署安全责任书，明确个人安全责任。

制定详细的应急预案，包括突发疾病、意外伤害等情况的处理办法。

每日活动结束后，组织一次简短的安全总结会议，及时解决出现的问题。

六、预算与资金管理

预算明细：

交通费用：包括往返机票/火车票费用、城市间交通费用等。

住宿费用：酒店预订费用、餐饮费用等。

景点门票：各主要景点的门票费用。

活动费用：包含手工艺体验、摄影摄像、专业讲座等费用。

保险费用：购买活动期间的人身意外保险费用。

其他费用：如纪念品购买、应急药品等。

资金来源：

学校资助。

家长自愿捐赠。

可能的赞助商资助。

七、后勤保障与服务

餐饮安排：

根据参与者人数和饮食习惯，提前预订餐厅或安排户外野餐。

确保食品安全，提供多样化的饮食选择。

住宿安排：

根据预算和实际情况，选择合适的酒店或民宿。

确保住宿环境舒适安全，提供必要的生活设施。

交通安排：

提供专车接送服务，确保参与者准时到达和离开活动地点。

考虑不同时间段的交通工具，避免高峰期拥堵。

紧急联系：

建立紧急联系机制，包括医疗急救电话、当地警方联系方式等。

确保所有参与者都了解紧急情况下的应对措施。

丽江研学旅行活动活动方案（1）

一、前言

随着教育模式的创新和学生实践能力培养的需求，丽江作为世界文化遗产地，以其独特的历史背景、丰富的民族文化及自然风光吸引了众多教育机构的关注。本方案旨在组织一次以“探索丽江文化，体验民族风情”为主题的研学旅行活动，通过实地考察、互动学习和文化交流，让学生在旅行中增长知识、开阔视野，并促进其综合素质的提升。

二、目标与原则

1.目标

增进学生对云南多元文化的理解和认识。

培养学生的团队协作能力和社会实践能力。

强化学生的环保意识和可持续发展观念。

提升学生的摄影、写作等艺术素养。

2.原则

安全性：确保每一位参与的学生都能安全地进行旅行学习。

教育性：结合丽江的历史文化，进行有深度的学习。

趣味性：设计有趣的活动内容，提高学生的兴趣和参与度。