一年级汉语拼音拼读专项知识点概括（声母、韵母、整体认读音节、音调）.doc

一年级汉语拼音拼读专项知识点概括（声母）

姓名________日/星期_________天气?__?__?__?__

训练目标：熟读、识记声母字母表。

掌握正确字母发音方式。

，

萝卜萝卜bbb,，妈妈泼水ppp，小鼓敲敲ddd，小伞朝上ttt,小伞朝下fff。

一扇小门nnn，两扇小门mmm，小花赶猪lll

9字拐弯ggg。一挺机枪kkk。一把椅子，hhh。

小鸡吃米jjj。七个气球qqq，西瓜公主xxx。

一只刺猬ccc,桑蚕吐丝sss,写个2字zzz。

小苗发芽rrr，小树杈yyy,乌龟小屋www。

广场上边演马戏，zcs带着板凳（h）去看戏。主要演员都有谁？

练倒立的小蜘蛛，zhzhzh,练武功的小狮子shshsh。

还有偷吃零食的小刺猬chchch.

拼读技巧：

b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

d：发音时，舌尖稍翘起抵住上齿龈，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

t：发音时，舌尖稍翘起抵住上齿龈，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

n：发音时，舌尖稍翘起抵住上齿龈，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，

迸发成音。

h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

z：发音时，舌尖要平放，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦音。

c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部。

一年级汉语拼音拼读专项知识点概括（韵母）

姓名________日/星期_________天气?__?__?__?__

训练目标：熟读韵母表。识记声母字母表。

掌握正确字母发音方式。

，

单韵母

单韵母，很重要，发音口型要摆好。（张大嘴巴）aaa，（圆圆嘴巴）ooo，(嘴巴扁扁）eee，（牙齿对齐）iii撅起嘴巴uuu吹起口哨üüü

发音规则：

拼读法：前音轻短后音重。（例：f+a=fa）

直呼法：声母支架韵母发。先做声母的嘴形再做韵母的音。拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。

复韵母

两个单韵母抱一起。前重后轻连着发，一口读准不分家。

ai先ɑ后i ɑi\ɑi\ɑi\马车没有汽车快。

ei先e后i ei\ei\ei\干活用劲eieiei

ui先u后i ui\ui\ui\推土机uiuiui

ao先ɑ后o ɑo\ɑo\ɑo\花猫整天喵喵喵

ou先o后u ou\ou\ou\荷花莲耦ououou

iu先i后uiu\iu\iu\小鱼快乐水里游

ie先i后eie\ie\ie\椰子树叶ieieie。

üe先ü后eüe\üe\üe\弯弯的月牙像小船。

er先e后rer\er\er\两只耳朵ererer（注：特殊音节er独立