4.2让家更美好教育教学资料.pptxVIP

4.2让家更美好

自主学习3如何相互关爱、彼此尊重?1如何建设美好家庭?4怎样传承传统家庭美德?2如何认识家庭中的亲情？5怎样认识家庭的共同责任?

看图片，思考如何建设美好家庭用心体味亲情之爱相互关爱、彼此尊重传承中华民族传统美德家庭成员的共同责任

课堂笔记1.如何建设美好家庭？（如何做）（P30-32）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。P30②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。P31③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。P32④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。P33

这样的家庭有爱吗？如果遇到家庭成员争吵，我们应该怎么做？有爱！有些争吵是因爱而争吵，本意是善的，我们要明辨是非，及时劝导，让家庭成员感受到你对他们的爱，感受到家庭的美好！

每个家庭的亲情表现形式不尽相同温馨和睦磕磕绊绊内敛深沉随和自然忽略、感受不到用心体悟：爱蕴含在生活的点滴中。

课堂笔记2.如何认识家庭中的亲情（P30）每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然...有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。

欣赏视频视频中的孩子一共犯了两个错误，你发现了吗？

判断一下这个孩子犯了什么错误？仅从视频中的表现判断第一个错误：他不应该和父母大呼小叫的说话，一家人在一起，应该彼此尊重，这样的家庭才能和谐！而彼此尊重的前提是，彼此关爱！

思考问题你平常和父母交流，都用什么样的语气？父母的反应是什么样的？语气：反应着态度，语气和善，也就代表着对父母的尊重，语气粗鲁，则是代表着对父母的不满！

结论如果家庭成员之间缺乏尊重，那么在家里，成员之间的摩擦就会增对，沟通就会不顺畅，父母和孩子都会感觉到身心疲惫。所以我们学会尊重父母，同时也要用实力和表现赢得父母的尊重，在与兄弟姐妹交流时，也要尊重他们，这样才能让我们的家庭更加和谐。

判断一下这个孩子犯了什么错误？仅从视频中的表现判断第二个错误：他对家庭没有任何贡献，对父母没有任何关爱，却要求父母为自己付出很多，而且父母付出那么多，他还不满意！

换位思考我们不可能达到父母所有的要求，但我们要尽量心平气和的与父母沟通和交流，学会主动化解矛盾，换位思考，才能让我们的家庭更和谐父母也不能达到我们所有的要求，这时我们要懂得感恩和理解父母，主动为父母分忧，多关爱父母，这样我们的亲情才会更浓！

课堂笔记3.如何相互关爱、彼此尊重?（P31）①在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。③在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。

十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说:“今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说:“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说:“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他......你能理解小强妈妈的做法吗?如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做?面对冲突，该怎么办？家庭成员之间的矛盾有时难以避免，发生矛盾时我们应该先冷静下来，换位思考，心平气和地与父母商量，尊重、理解父母。

家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。中华文化中有许多广为流传的家规、家训。一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。--朱用纯《朱子家训》应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。--陈毅《示儿女》搜集中华文化中广为流传的家规、家训。分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德。1.家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。（曾国藩）2.宜未雨绸缪，毋临渴而掘井《朱子家训》.

课堂笔记4.怎样传承传统家庭美德?（P32）①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观。②发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。③推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。

在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。分享：在家庭中，你分担过哪些家务？承担这些事务有什么样的意义？打扫卫生洗衣晾衣煮菜做饭

课堂笔记6.怎样认识家庭的共同责任?（P32）①在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共