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大千世界童心未泯——中外儿童文学中不同的动物观念管窥

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大千世界童心未泯——中外儿童文学中不同的动物观念管窥

摘要：本文以中外儿童文学为研究对象，探讨其中动物形象所蕴含的丰富文化内涵和价值观。通过对中外儿童文学中动物观念的比较分析，揭示不同文化背景下动物形象的塑造与表现，以及它们所反映出的儿童认知、情感和审美特点。研究发现，中外儿童文学在动物形象的塑造上存在差异，但都体现了童心未泯、关爱生命的人性关怀。本文旨在为儿童文学创作和理论研究提供有益的参考，并促进中外儿童文学的交流与对话。

动物作为自然界的重要组成部分，自古以来就与人类生活息息相关。在儿童文学领域，动物形象更是扮演着至关重要的角色。它们不仅是故事的载体，更是儿童认知、情感和审美发展的催化剂。中外儿童文学在动物形象的塑造上各具特色，反映了不同文化背景下人们对动物的理解和观念。本文从文化比较的视角，对中外儿童文学中的动物观念进行探讨，旨在揭示不同文化背景下动物形象的塑造与表现，以及它们所反映出的儿童认知、情感和审美特点。

第一章中外儿童文学动物观念概述

1.1中外儿童文学动物观念的历史渊源

(1)中外儿童文学中动物观念的历史渊源可以追溯到古代神话和民间传说。在中国，早在《山海经》等古籍中，便记载了各种神奇的动物形象，如凤凰、龙、麒麟等，这些动物往往被赋予了吉祥、神圣的象征意义。例如，凤凰被视为百鸟之王，象征着美好和永恒；龙则是中华民族的图腾，代表着权威和力量。而在西方，古希腊神话中的狮鹫、独角兽等神话生物，以及《伊索寓言》中的各种动物故事，都为儿童文学中的动物形象提供了丰富的素材。据统计，古希腊神话中共有超过400种神话生物，这些生物的形象和故事对后世儿童文学产生了深远的影响。

(2)随着时间的推移，中外儿童文学中的动物观念逐渐发展演变。在18世纪的欧洲，启蒙思想家们开始关注儿童的成长和教育，动物文学也应运而生。如《小爱丽丝梦游仙境》中的兔子、猫、白兔等角色，它们不仅是故事的主角，更是儿童成长的伙伴。而在我国，20世纪初，随着新文化运动的兴起，儿童文学开始关注儿童的内心世界，动物形象也开始被赋予更多的情感和人性。如叶圣陶的《稻草人》中的稻草人，它虽然只是一个普通的稻草人，却有着丰富的内心世界和深厚的情感。

(3)进入20世纪中叶，中外儿童文学中的动物观念进一步丰富和深化。在西方，儿童文学作家们开始关注动物的社会地位和生存环境，如《夏洛的网》中的夏洛和威尔伯，以及《狮子王》中的辛巴，这些故事不仅讲述了动物之间的友谊和团结，也揭示了人类与自然的关系。在我国，动物文学也开始关注动物的社会责任和道德教育，如杨红樱的《淘气包马小跳》系列中的动物角色，它们在故事中展现了善良、勇敢、智慧等品质，对儿童的道德教育起到了积极的引导作用。据统计，20世纪中叶以来，全球动物文学作品的出版数量呈上升趋势，其中不乏经典之作。

1.2中外儿童文学动物形象的主要类型

(1)中外儿童文学中的动物形象类型丰富多样，其中最为常见的包括寓言动物、拟人动物、神话动物和现实动物。寓言动物通常具有象征意义，如《伊索寓言》中的狐狸、乌鸦等，它们通过自身的经历和遭遇传达道德教训，如狐狸的狡猾、乌鸦的贪婪等。这类动物形象往往以简洁的故事和深刻的寓意深受儿童喜爱。例如，《狐狸和葡萄》中，狐狸因为够不到葡萄而心生嫉妒，反映了人们面对失败时的心理状态。

(2)拟人动物则是将动物赋予人类的行为和情感，使其成为故事中的角色，具有明确的人物性格和故事线索。这类动物形象在儿童文学中尤为常见，如《安徒生童话》中的丑小鸭，它通过不懈的努力最终变成了一只美丽的白天鹅，象征着勇敢和坚持。另外，《彼得·潘》中的彼得·潘，作为一个永远长不大的男孩，带领孩子们在梦幻岛冒险，体现了童真和自由的精神。拟人动物的形象使儿童能够更好地理解和代入故事情节。

(3)神话动物则来源于古代神话传说，它们往往具有神奇的力量和独特的形态，如中国的龙、凤凰，西方的独角兽、巨龙等。这些动物形象在儿童文学中常常扮演着重要的角色，如《哈利·波特》中的霍格沃茨魔法学校，其中的各种神奇动物成为了故事的重要组成部分。神话动物的形象不仅丰富了儿童文学的想象力，也传承了古代文化的精髓。同时，现实动物形象也在儿童文学中占据重要地位，如《小猪佩奇》中的佩奇一家，它们以真实可爱的形象赢得了广大儿童的喜爱。这类动物形象使儿童在享受故事的同时，也能了解现实生活中的动物，培养关爱动物的情感。

1.3中外儿童文学动物观念的演变趋势

(1)中外儿童文学中动物观念的演变趋势呈现出从神话传说向现实生活的转变。在2