1.1认真对待民事权利与义务（教案）.docxVIP

燕山中学二年级思想政治学科集体备课教案用表

年级

高二

学科

思想政治

时间

年月日

主备教师

（中心发言人）

李青

参与教师签名

课题

1.1认真对待民事权利与义务

修改意见

教学目标：

政治认同:全面依法治国，需要每个公民认真学习民法知识，提高法治素养；

科学精神:理解民法的作用、含义和要求，明确民法的基本原则，描述民事法律关系的含义和要素；

公共参与:生活中践行法治意识，实现有序参与。依法维权，遵守基本原则。

二、教学重点、难点：

重点：民事法律关系的构成要素

难点：理解民法规定的六项基本原则

教学方法：合作探究法、讲授法

四、教具准备：多媒体、课件、翻页笔

五、教学过程：

导入新课：播放罗翔视频《你懂民法吗？》

新课讲授：

议题一：透视民法与民事法律关系

议学材料：

案例1：

马三照顾父亲多年，直至其离世。父亲临终前立下遗嘱，称其去世后由马三继承他的房子。父亲委托马三将该遗嘱打印了出来。父亲去世后，马三的兄弟姐妹们对该遗嘱不认可，认为遗嘱落款处父亲的名字是马三写的，非父亲所签。双方因此对簿公堂。

法院经审理认为，马三所持遗嘱不具备打印遗嘱的法定生效要件，该遗嘱无效。

《中华人民共和国民法典》第一千一百三十六条：打印遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。遗嘱人和见证人应当在遗嘱每一页签名，注明年、月、日。

案例2：

2020年12月30日，赵某打篮球时与王某发生碰撞，导致王某2颗门牙折断。王某将赵某起诉至乌鲁木齐市头屯河区人民法院，要求赵某赔偿其医疗费、精神损害抚慰金、交通费等共计4.5万余元。

法院经审理认为，双方自愿参加运动，应视为自愿承担可能发生的合理风险。本案中，王某没有提供证据证明赵某对损害的发生存在故意或者重大过失，2021年6月，法院判决驳回王某的诉讼请求。

《中华人民共和国民法典》第一千一百七十六条：自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担侵权责任；但是，其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。

议学任务：结合案例说说民法典实施的意义。

学生讨论回答：

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

教师总结：

1．民法含义：民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。

特别提醒：

①民法调整的社会关系必须是发生在平等的民事主体（自然人、法人和非法人组织）之间的人身关系和财产关系，主体地位必须平等，不平等不适用民法。

②民法调整的内容是：人身关系和财产关系。其他关系不调整。

判断属不属于民法调整范围还可用排除法：排除行政关系、劳动关系、犯罪（刑事法律关系）

拓展：自然人、法人和非法人组织

?自然人：生物学意义上的人。具有一国国籍的自然人称为该国的公民.（公民、无国籍、外国人）

?法人：是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。

非法人组织：是指不具有法人资格，但能够依法以自己的名义从事民事活动的组织。如：个人独资企业、合伙企业、律师事务所等。

小练1.下列社会关系属于民法调整范畴的是（）

A.甲公司的生产部门与公司签订了生产责任状

B.某市场监管局与自然人乙之间进行办公用品买卖

C.丙请求税务机关退还其多缴的个人所得税

D.丁许诺其女友如果求职成功就陪其出国旅游

【详解】民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。某市场监管局与自然人乙之间进行办公用品买卖,系平等主体之间产生的财产关系,属于民法调整的范畴,B正确。A反映的是公司与其隶属的内部生产职能部门之间的关系;C反映的是税务管理机关与自然人的行政管理与被管理的关系;D属于男女之间的恋爱关系,属于道德调整的范畴，不适合法律强制调整，这三个选项反映的关系都不属于民法调整的范畴。

2．民事法律关系

（1）含义：民事法律关系，就是由民法调整的人身关系和财产关系。

（2）构成要素：

①民事关系主体：a.含义：参与民事法律关系，依法享有民事权利、承担民事义务的自然人、法人和非法人组织。b.类型：民事主体包括自然人、法人和非法人组织。c.权利：自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。法人和非法人组织自合法成立时起到终止时止，具有民事权利能力和民事行为能力。

知识拓展：民事权利、民事义务、民事权利能力、民事行为能（P4）

民事权利：是指民法赋予的民事主体为实现某种特定利益而为或不为一定行为的自由。

民事义务：是指民事主体为满足民事权利所保护的利益而依法应当为或不为一定行为的约束。

民事权利能力：是指法律赋予的民事主体从事民事