2024_2025学年高中语文专题五于细微处见精神__细节描写讲义含解析苏教版选修写作.docVIP

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于微小处见精神——细微环节描写

1．通过鉴赏，明确细微环节描写的内涵。

2．学习细微环节描写这种写作方法。

3．驾驭运用细微环节描写塑造典型的人物或构建典型的场景。

[专题扫描]

“细微环节”指“细小的环节或情节”。“于微小处见精神”“细微环节确定成败”，人的品行可以从微小中见出，一件事也经常由细微环节确定其成败。一篇作品，真正能打动人心的，经常是那些具体的细微环节。作品中的细微环节，是指对表现人物和情节有特殊作用的微小动作、神情、物件、景色等细枝末节的具体生动的描写。细微环节描写如同点睛之笔，运用得好，往往能达到“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”的艺术功效，给予作品以摄人心魄的艺术魅力。

很多作文内容空洞，通篇没有一处亮点，这大多不是因为无话可说，而是有话不会说。而细微环节，恰是作文成熟的重要标记。该如何有效地将细微环节与故事情节、细微环节与人物性格、细微环节与文章结构联系起来，让细微环节描写成为文学作品有力的表现方式呢？本专题将按部就班地加以讲解，并切实引导大家将细微环节描写运用到写作实践中。

本专题内容由四个环环相扣、逐步提升的板块构成。,第一板块“走进现场”部分通过对一个小偷打算“洗手”从良的故事的研读和探讨，引导我们对细微环节描写在叙事作品中重要作用的相识。,其次板块“活动体验”部分通过对数篇学生习作或散文佳作的研读和探讨，分别从三个角度揭示了细微环节描写对文章写作的巨大作用：一、细微环节与故事情节；二、细微环节与人物性格；三、细微环节与文章结构。,第三板块“写作实践”部分，通过回忆相关作品、想象创新作品和感悟写作短文等三道大题的设计，理解并运用细微环节描写。

第四板块“资料链接”部分分别引用了古今中外的五位作家、学者有关细微环节描写的资料，从各个不同的角度或方面揭示了细微环节描写的作用、特点以及应把握的原则。

[对应学生用书P35]

1.在《重新做人》中，当保险库里的小女孩生命危在旦夕的惊慌时刻，为什么要细致描写拉尔夫向安娜蓓尔讨要玫瑰花这个细微环节？小说结尾，侦探班·普瑞斯放走了杰米·华伦汀，这个细微环节对塑造人物形象有什么作用？这两处细微环节描写对你写作时刻画人物有什么启发？

[互动沟通]________________________________________________________________

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明确：(1)在这个惊慌时刻，拉尔夫明白：假如不救小女孩，就会让自己心爱的未婚妻安娜蓓尔悲观，同时也违反自己重新做人的信念；而要凭自己的本事打开保险库，那么自己是小偷的真实身份势必暴露，自己将不能再是拉尔夫，而重新变回小偷杰米·华伦汀，这样就可能失去安娜蓓尔对自己的爱。“讨要玫瑰花”这个细微环节，表露出了拉尔夫打算冒着失去未婚妻的危急来营救小女孩的决心，同时真实地表达了自己对未婚妻的宠爱与眷恋之情。

(2)班·普瑞斯放走了杰米·华伦汀，这个细微环节说明班·普瑞斯已经认可了杰米·华伦汀重新做人的“拉尔夫”这一形象，杰米·华伦汀由小偷到好人的转变已经完成，而作为侦探的班·普瑞斯这一形象也通过这一有悖“法理”的细微环节描写而变得丰满而真实，显示了侦探人文和人道的一面。

(3)启发：要想让人物形象真实就须要细微环节描写。

2．《邻居家的那条狗》中，“我”瞄准狗眼的一刹那这个细微环节在整篇文章中有何作用？这一细微环节对你有何启示？

[互动沟通]_________________________________________________________________

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明确：(1)正是这个具体、实在的细微环节描写，“我”心灵转变的过程描写才显得合情合理。使“我”对狗的思想感情发生了转折，“我”对狗实行的报复行动也停止了。这是在善与恶之间、宽容与报复之间做出的选择，完成了对形象善与恶的塑造。

(2)启示：细微环节描写能推动情节的发展。

3．《班长芮苎》中，作者抓住了班长芮苎什么细微环节来表现了她什么特点？从而看出细微环节与人物性格有怎样的关联？

[互动沟通]________________________________________________________________

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明确：(1)抓