计算机科学与技术专业人才培养方案 ..docxVIP

PAGE

1-

计算机科学与技术专业人才培养方案.

一、培养目标与指导思想

(1)计算机科学与技术专业人才培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的计算机科学与技术理论基础，熟练掌握计算机软件、硬件及相关领域的专业知识，能够进行计算机系统设计、开发、维护与管理的高级工程技术人才。培养目标强调学生应具备良好的科学素养、创新精神和实践能力，能够紧跟国际计算机技术发展前沿，服务于国家信息化建设和经济社会发展。

(2)指导思想方面，本专业人才培养方案以立德树人为根本任务，坚持社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，注重培养学生的综合素质和创新能力。具体而言，要坚持以下原则：一是加强基础，拓宽口径，注重学生知识结构的合理性和适应性；二是强化实践，注重学生动手能力和创新能力的培养；三是深化国际交流与合作，拓宽学生的国际视野；四是注重学生个性发展，鼓励学生积极参与科研项目和社会实践活动，全面提升学生的综合素质。

(3)在培养过程中，我们将紧密结合国家战略需求和社会发展需要，紧密围绕计算机科学与技术领域的必威体育精装版发展动态，不断优化课程体系，加强师资队伍建设，完善实践教学环节，构建开放型、创新型的教育体系。同时，注重学生人文素养的培养，使学生不仅具备扎实的专业知识，还具备良好的职业道德、团队协作精神和国际竞争力，为我国计算机科学与技术事业的发展做出积极贡献。

二、课程设置与教学安排

(1)本专业课程设置全面覆盖计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，分为通识教育课程、专业基础课程和专业课程三个层次。通识教育课程旨在培养学生的人文素养和社会责任感，包括马克思主义理论、英语、体育、艺术等课程。专业基础课程包括计算机组成原理、操作系统、数据结构、算法设计与分析等，为学生打下坚实的专业基础。专业课程则侧重于计算机软件、硬件、网络、信息安全、人工智能等领域，如计算机网络、数据库原理、软件工程、人工智能导论、信息安全技术等。

(2)教学安排上，我们遵循循序渐进、理论联系实际的原则，实施分层次、模块化的教学。一年级以通识教育课程和专业基础课程为主，重点培养学生的人文素养和专业基础；二年级开始，增加专业课程的学习，并逐步引导学生参与实验室研究、课程设计等实践环节；三年级则进一步深化专业知识，加强学生综合运用知识解决实际问题的能力，并鼓励学生参与科研项目；四年级则以毕业设计、实习实训等为主要教学活动，实现理论与实践相结合。

(3)课程教学方法上，我们采用多种教学手段和教学方法，如讲授、讨论、实验、实习、课程设计、毕业设计等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在教学过程中，注重培养学生的创新意识、团队合作精神、自主学习能力，并强调培养学生的国际视野和跨文化交际能力。同时，通过与企业、科研机构合作，引入行业前沿技术和项目案例，使学生在实际环境中学习，提升解决实际问题的能力。此外，我们还鼓励学生参加各类学科竞赛和科技活动，以提升学生的综合素质和实践能力。

三、实践教学与创新能力培养

(1)实践教学是计算机科学与技术专业人才培养的关键环节，旨在培养学生的动手能力、创新能力和解决实际问题的能力。本专业实践教学体系包括实验、实习、课程设计、毕业设计、科研训练等多个环节。实验课程覆盖计算机科学与技术的基本理论和实践技能，通过实验使学生能够熟练掌握实验方法和实验技能。实习环节则安排在学生的二年级和四年级，旨在让学生在真实的工作环境中了解行业需求，提高职业素养。

(2)创新能力培养是实践教学的核心内容。我们通过开设创新实验课程、组织学生参与科研项目、鼓励学生参加各类学科竞赛等方式，激发学生的创新思维和创新能力。创新实验课程旨在培养学生的创新意识和实验设计能力，通过实际操作培养学生的创新思维。科研项目则为学生提供了深入研究的平台，学生在导师的指导下，参与科研活动，提升科研能力和创新水平。学科竞赛则为学生提供了展示自我、挑战自我的机会，通过竞赛培养学生的团队协作精神和竞争意识。

(3)在实践教学过程中，我们注重培养学生的综合能力。通过跨学科实验、综合设计性实验等，使学生能够将所学知识综合运用，解决复杂问题。同时，加强与企业、科研机构的合作，引入实际工程项目，让学生在真实项目中锻炼自己的实践能力。此外，我们还通过举办学术讲座、研讨会等活动，拓宽学生的知识面，提升学生的学术素养。通过这些措施，我们旨在培养出既具有扎实理论基础，又具备实践能力和创新精神的计算机科学与技术专业人才。