5.3基本经济制度（导学案）-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

5.3基本经济制度（导学案）

姓名：班级：

课题

5.3基本经济制度

课型

新授课

课时：1

学习目标

1.【政治认同】通过自学释疑辨别“娃哈哈品牌企业”经济成分，结合数据和案例解读，引导学生明白公有制经济和非公有制经济的地位、作用和国家态度。

2.【法治观念】通过“娃哈哈的发展”，能够把学到的基本经济制度知识运用到日常生活中，解决相关经济问题。

3.【责任意识】通过“未来我的职业选择”活动，帮助学生增强制度自信，增强对国家经济发展的认同感、使命感。

重点

能准确区分几种常见的经济形式。

难点

理解“公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的基本经济制度。

课前案

自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

基础知识点（10分钟）

一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展

1.我国正处于，必须坚持为主体、经济共同发展。

2.我国经济制度的基础是生产资料的（P4）。现阶段，公有制经济包括、以及。

3.在我国，国有经济是国民经济的，国有经济的生产资料属于所有。集体经济的生产资料属于共同所有。我国还存在、、

、等非公有制经济。

4.在我国，公有制经济与非公有制经济都是的重要组成部分，都是我国经济社会发展的。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了的发展、的增强和的提高，为人民当家作主奠定了坚实的。必须毫不动摇和公有制经济，毫不动摇、、非公有制经济发展。

二、按劳分配为主体、多种分配方式并存

5.现阶段，我国坚持为主体、并存。按劳分配是由生产资料

决定的。

6.按劳分配的基本内容是：有劳动能力的社会成员参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，，。

7.在我国，还存在多种分配方式。例如，让、、、、、、

等生产要素参与收入分配，由评价贡献，按决定报酬。此外，在一定条件下，人们还可以取得收入，获得的帮助。

三、社会主义市场经济

8.市场经济体制是在资源配置中起作用的经济体制。

9.我国社会主义市场经济体制把和有机结合起来，充分发挥

在资源配置中的作用，更好发挥作用，进行，激发各类的活力，为人民对美好生活的需求提供。

（二）（交流合作→共享共长）20分钟

组内交流，达到共识；

【学习任务一】多种经济如何共同发展？

不论是商业圈又或者公益圈，娃哈哈集团都有着出色的表现。30多年的时间，从借款起家到如今的饮料食品行业龙头，娃哈哈集团走出了属于自己的产业振兴之路，世界五百强当之无愧。

议一议：结合议学情境，除了娃哈哈以外，你还知道哪些世界500强的企业，并按照提示自学课本知识，企业的性质做出初步的判断？

作为民营企业中的典型代表，娃哈哈30多年成长历史也见证了中国改革开放给民营企业带来的历史性发展机遇，也是国家出台一系列政策支持民营企业高质量发展的受益者之一。去年11月，宗庆后接受“中国经济圆桌会”视频访谈时表示，党和国家一直都非常重视民营经济，民营企业要高质量发展离不开企业家精神的支撑。

议一议：结合议学情境，探究以下问题：

①请你谈谈我们国家为什么要发展非公有制经济？

②公有制经济与非公有制经济的地位是怎样的？对待二者国家采取了怎样的政策？

【学习任务二】福祉如何更好惠及大家？

议一议：结合议学情境，请你谈谈娃哈哈保洁员工是按哪种分配方式取得报酬的？除了情境中所提到的分配方式，我国还有哪些分配方式？