初中九年级(初三)语文下册期中考试_2.docxVIP

住在富人区的她

初中九年级(初三)语文下册期中考试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.下列句子中没有语病的一项是()

A.只有守住底线，相关互联网企业就能把握好科技创新的风口，站在社会发展的潮头。

B.央视推出的《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》以及《信·中国》等大型文化综艺节目，均获得不错反响。

C.改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻影响了世界，也深刻改变了中国。

D.中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。

【答案】B

【解析】

考查对句子语病的辨析。A项，将“就”改为“才”；C项，将“影响了世界”和“改变了中国”互换；D项，“少”等表示缩小的词不能用倍数表示，只能用百分比。

2.下面空白处填入的句子最恰当的一项是（）

南日岛山上奇石层层叠叠，置身山之巅，岛上风光尽收眼底。面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，。登高远望，会滤尽尘嚣和烦恼，聆听到发自生命之源的呼唤。

A.海天犹如一幅壮阔无比的油画B.海天像一块无比巨大的幕布

C.海天一色，壮阔无边D.壮阔无比的油画像海天一样

【答案】A

【解析】

B比喻不恰当。C海天一色,与蓝色的大海、银帆、白鸥不一致。D主语是油画，而此处写的是海天，与语段不符。所以选A。

3.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（）

A.滑稽／稽首盘桓／断壁残垣三年五载／载歌载舞

B.说服／说客连翘／翘首以盼味同嚼蜡／咬文嚼字

C.眩晕／晕车弯曲／曲高和寡拈轻怕重／信手拈来

D.编辑／作揖救济／人才济济哄堂大笑／一哄而散

【答案】B

【解析】

A．jī／qǐ、huán／yuán、zǎi／zài；

B．都读shuō、都读qiáo、都读jiáo；

C．都读yùn、qū／qǔ、都读niān；

D．jí／yī、jì／jǐ、hōng／hòng；

故选B。

4.下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）。

余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒，有甚于是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

A.孰：谁B.毒：怨恨C.以：用来D.俟：等待

【答案】B

【解析】

本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中B项解释错误，“毒”是“毒害”的意思。

5.阅读下面的古诗，完成小题。

卜算子·片片蝶衣轻

（南宋）刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，在种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

（选自《后村长短句》）

下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）

A.“片片”“点点”可见花瓣之多、花朵之密，为“朝见树头繁”埋下伏笔。

B.“蝶衣”描绘出花瓣的轻薄，“猩红”极言花朵色泽明艳，共同突出“巧”字。

C.“朝”“暮”对比可见花事变化之快,也可表现词人对花事的关心。

D.两个“道是”先批评后赞美，表达出诗人对花落的惋惜之情。

【答案】D

【解析】

D．“先批评后赞美”有误，上片的“道是”句是扬，下片的“道是”句是抑，欲抑先扬，抑扬之间，流露出词人对天老爷任凭风雨摧残花事的不满。故选D。

6.下列句子中的加点成语使用有误的一项是()

A.经过装修，布达拉宫显得富丽堂皇，高雅精致。

B.那些粗俗不堪的人在有教养的人面前自惭形秽。

C.新茶配上清纯的山泉，果然相得益彰，不同凡响。

D.爸爸开了一家咖啡馆，很喜欢矫揉造作，所以生意很好。

【答案】D

【解析】

本题考查对成语的辨析。D项“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。此处用来形容爸爸做生意精明，使用有误。富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

7.下列各句中，加点成语或俗语使用正确的一项是

A.林涛的建议异想天开，值得大家考虑。

B.这家媳妇骂起人来巧舌如簧，栩栩如生，一般妇女都不是她的对手。

C.赵老师这幅字，笔法娴熟，写得妙手回春。

D.这本书我曾看过，但浮光掠影，印象不深。

【答案】D

【解析】

A项的成语使用有误，“异想天开”指想法很不切实际，非常奇怪，与此处的语境不符；B项有误，“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，用在这里不恰当；C项有误，“妙手回春”形容医生医术高超，能把垂危的病人治愈，不合语境。故选D。

8.下面各句中，标点符号使用有误的一项是（）

A.部编版新教材向学生推