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《小学作文开头技巧》

作文开头的重要性1第一印象如同人的面容，好的开头可以吸引读者，激发阅读兴趣。2内容铺垫开头是文章的引子，它可以为文章的中心思想做铺垫，并引出主题。3升华主题开头可以点明文章的中心思想，使读者对文章的主题有一个初步的了解。

本课程目标提升写作能力学习作文开头的技巧，提高学生的写作水平和表达能力。激发写作兴趣通过各种开头方法的学习，激发学生的写作兴趣，使他们乐于写作。培养良好习惯引导学生养成良好的写作习惯，重视开头写作，为创作优秀作文奠定基础。

认识作文开头的特点引人入胜吸引读者继续往下读，激发阅读兴趣。简洁明了开门见山，直奔主题，避免啰嗦。主题鲜明点明文章中心思想，为全文奠定基调。

开头常用手法用一段精彩的引言或名言警句引出文章主题。用一个发人深省的问题，激发读者思考，引出文章内容。用生动的描写，描绘人物、景物或事件，展现文章主题。

引话开头直接引用从故事、名言、谚语等中直接引出开头，可以使文章更有吸引力。间接引用用概括性的语句概括引语的主要内容，使开头更简洁，更符合小学生的写作习惯。

问句开头激发兴趣用疑问句开头，可以引发读者的思考，激发他们阅读的兴趣。引人入胜一个好的问题，可以抓住读者的注意力，让他们想要继续读下去。明确主题问句可以帮助你明确作文的主题，让读者更容易理解你的写作方向。

描写开头用生动的语言描绘人物、景物或事件，使读者身临其境。抓住事物特点，用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官描写。运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更生动形象。

对比开头突出事物特点通过比较两种事物之间的差异，使读者对写作对象的特点有更深刻的认识。增强文章说服力对比可以使读者更容易理解和接受的观点。提高文章的趣味性对比可以使文章更加生动有趣，吸引读者阅读。

设问开头提出问题从一个引人入胜的问题开始，激发读者的思考和兴趣。引发思考引导读者思考问题，并鼓励他们寻找答案。

引语开头名人名言使用与文章主题相关的名人名言，可以增强文章的深度和说服力。诗词歌赋引用优美的诗词歌赋，可以增添文章的文采和意境，使文章更加生动形象。俗语谚语用简洁明了的俗语谚语开头，可以使文章更加通俗易懂，贴近生活。

命题开头直接点明文章的中心思想，简洁明了。用简洁的语言概括文章要表达的主要内容，让读者一目了然。

讲故事开头吸引读者通过生动的故事，可以快速抓住读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。展现主题故事可以有效地将作文的主题融入其中，使文章更具感染力。丰富内容故事可以为文章增添趣味性和可读性，使文章更加生动活泼。

抒情开头情感真挚表达内心真实情感，引起共鸣。文笔优美运用修辞手法，增强语言表达力。

谚语开头生动形象谚语简洁、易懂，能快速抓住读者眼球，增强文章的趣味性。引人深思谚语蕴含丰富的哲理，能引发读者思考，使文章更有深度。增强说服力谚语出自民间，具有普遍认可度，能增强文章的说服力。

排比开头生动形象排比能使语言富有气势，增强感染力，增强表达效果。增强说服力排比能增强语句的气势，使文章更具说服力，更能打动读者。丰富语言排比能使文章语言丰富多彩，使文章更具文采，更具吸引力。

对比开头通过对比不同事物，突出事物特点。使文章更有吸引力，增强说服力。能更好地展现主题，引发读者思考。

托事开头以事开头用一件事引出作文的中心，使文章内容更生动，更吸引人。注意关联所叙述的事要与作文的中心思想紧密相关，起到引子作用。简洁明了开头要简短，不要写得过长，以免喧宾夺主。

命名开头赋予标题给文章起个生动形象的标题，可以吸引读者注意力。点明中心标题应能概括文章的主要内容，让读者了解文章要写什么。引发兴趣一个好的标题能激发读者的阅读兴趣，让他们想继续读下去。

设身处地开头换位思考想象自己就是文章的主人公，站在他的角度思考问题，感受他的喜怒哀乐，写出真情实感。理解人物通过设身处地，可以更好地理解人物的内心世界，写出更生动感人的故事。

名人言论开头引言以名人名言作为作文开头，可以增强文章的说服力，使文章更有深度。方法选择与文章主题相关的名人名言，并进行适当的解释，使之与文章内容紧密结合。例子“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话告诉我们，学习需要勤奋，需要刻苦努力。

时间地点开头用时间开头可以使文章更有代入感，让读者仿佛身临其境。地点可以是具体的地方，也可以是抽象的地方，例如：教室，操场，公园，城市，家乡等。时间可以是具体的日期，也可以是抽象的时间，例如：早晨，下午，晚上，冬天，春天等。

动作描写开头生动形象用动作描写开头可以使文章更加生动形象，让读者更直观地感受到人物的性格和文章的主题。吸引眼球一个精彩的动作描写开头可以吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。引人入胜动作描写开头可以营造紧张感、悬念感，引人入胜，让读者迫不及待地想知道接下来会发生什么。

感受描写开头快乐阳光明媚，鸟语花香