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第五单元大胆想象
法国伟大的思想家卢梭曾说：“现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。”在想象的世界里，博物馆里陈列的文物会在夜深人静之时谈天说地；猫和老鼠成了好朋友，携手踏上冒险之旅；人类移民太空，在各个星球之间穿梭往来。有了想象，我们仿佛插上了翅膀，在天马行空的想象世界里自由翱翔，流连忘返。走进本单元，你会进入一个奇妙的想象世界：在宇宙的另一边，夏天雪花纷飞，太阳从西边升起，甚至连石头都像花朵一样开放，像人一样行走；一个小孩子变成了一棵树，树上长满了各种奇形怪状的鸟窝。读完本单元的课文，相信你一定会沉浸在这美好的想象世界里，进而激发自己的想象，编织出一个更为奇妙的世界！
本单元是习作单元，延续了三年级上册习作单元的编排体例。单元主题是“大胆想象”，旨在鼓励、启发学生大胆想象，培养学生的想象力和思维能力，激发学生的习作兴趣，使他们乐于表达。本单元的语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇”，教学时应引导学生交流讨论，帮助学生展开想象，拓宽思路，打开想象的空间。习作要求是“发挥想象写故事，创造自己的想象故事”，在进行习作指导时，重在引导学生放飞想象，进入无拘无束的想象世界，在想象合理性方面不要作过高要求。教学中，除了识字写字外，重点是指导学生通过阅读想象故事，入情入境地感受想象的神奇。
分类
具体内容
内容简说
教学要点
课时安排
课
文
宇宙的
另一边
“我”在夜晚遥望星空时、上语文课时、下课后关于宇宙的另一边产生了很多大胆的想象。
1.认识13个生字，会写23个生字，会写25个词语。
2.了解课文内容，感受作者大胆和神奇的想象。
3.能和同学交流自己想象到的内容。
2课时
我变成了
一棵树
“我”想象自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物和妈妈住在鸟窝里。
2课时
交流平台
首先总结了大胆想象的重要作用，然后以学过的两篇精读课文为例，从如何展开想象的角度引导学生进一步梳理回顾，打开大胆想象的思路。
1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。
2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。
1课时
初试身手
安排了“手指画练习”和“接龙编写故事”两个活动，让学生通过想象实践，初步体验大胆想象带来的愉悦。
习作例文
一支铅笔的梦想
本文描述了一支“老憋在抽屉里”的铅笔的各种梦想。
能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。
2课时
尾巴它有
一只猫
本文颠覆了惯常思维展开想象，写了一条尾巴认为自己拥有一只猫后的新鲜有趣的想法。
习作
奇妙的想象
在学习习作例文的基础上发挥想象写故事，可以选一个题目，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。
1.大胆想象，写一个想象故事。
2.能欣赏同伴习作并提出修改建议。
16宇宙的另一边
文本分析
你知道吗？在宇宙的另一边，有一个倒影一样的国家：一样的城市和一样的街道，街角处有一所一样的房子，房子里有个一样的孩子。但那边发生的事情，却和这边相反。作者从一个孩子的视角，对宇宙另一边的世界做了充分而大胆的想象，充满童真童趣，引领学生进入梦幻而富有哲理的童话世界。阅读这篇童话，我们要抓住故事中想象与现实的对比，读懂作者的感受和思考，从读中想象，从想象中去领悟、去延伸，受到情感、语感和思维的启发，体会想象的神奇魅力。教学时，教师一方面要善于启发学生运用表格等方式梳理现实世界与想象世界的不同，提炼主要信息；另一方面从这些信息中找到“宇宙的另一边”的世界的规律，从而进行思维拓展和口头表达的综合训练。
教学目标
1.认识“淌、秘”等6个生字，会写“淌、秘”等12个生字，会写“星空、流淌”等9个词语。
2.正确、流利地朗读课文，通过朗读，理解宇宙另一边的秘密。
3.品读课文，理解重点词句，把握课文内容。
4.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。
教学重点
读懂课文，体会故事讲述的内容。
教学难点
联系生活，读懂想象，学会想象。
课时安排
2课时
1.认识“淌、秘”等6个生字，会写“淌、秘”等12个生字、会写“星空、流淌”等9个词语。
2.理解重点词句，把握课文的主要内容，理清脉络。
3.体会作者描述的生活情境，初步了解“宇宙的另一边”的秘密。
1.学会本课生字词语，把握课文的主要内容，理清脉络。
2.体会作者描述的生活情境，初步了解“宇宙的另一边”的秘密。
一、视频导入，激发兴趣
1.教师播放宇宙的视频片段或展示宇宙的图片，启迪思维。
导语：浩瀚的宇宙，往往给予人们美好的憧憬，它似乎拥有某种神秘的力量，促使人们不断探究：一望无际的尽头，是否还有人们期待的第二个地球呢？遥望深蓝色的夜空，乳白色的银河从西北天际横贯中天，斜斜地泻向东南大地。当我们对着其中一颗闪烁的星辰惊叹不已的时候，是否
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