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小学心理健康
欢迎参加小学心理健康课程。本课程旨在帮助教育工和家长理解并支持小学
生的心理健康发展。我们将探讨多个关键主题，包括情绪管理、安全教育和
学习动力等。
课程导言
1课程目标
了解小学生心理健康的重要性和基本概念。
2课程内容
涵盖情绪管理、安全教育、友善交往等多个主题。
3学习方法
通过理论讲解、案例分析和互动讨论深入学习。
4预期成果
掌握支持小学生心理健康发展的实用策略和技能。
小学生心理特点
认知发展情感发展
进入具体运算阶段，逻辑思维能情绪表达更加丰富，但控制能力
力逐步提高。仍需培养。
社交能力自我概念
开始建立稳定友谊，群体意识增自我意识逐渐形成，开始关注他
强。人评价。
情绪管理
识别情绪
学会准确辨认和命名自己的情绪状态。
表达情绪
通过适当方式表达情感，如语言或画画。
调节情绪
学习冷静下来的方法，如深呼吸或数数。
积极思考
培养乐观态度，学会从积极角度看问题。
安全教育
身体安全交通安全
教导孩子保护自己身体，识别不适当学习过马路、乘坐公共交通工具的安
的接触。全规则。
网络安全应急处理
了解网络使用的潜在风险，学会保护掌握基本的自救互救知识，如拨打紧
个人信息。急电话。
友善交往
同理心培养沟通技巧冲突解决
鼓励孩子站在他人角度思考问题，理解教导积极倾听和表达的方法。学会使用学习和平解决矛盾的策略，如协商、妥
他人感受。通过角色扮演等活动，增强我信息来表达感受和需求。协等。培养问题解决的能力。
同理心。
学习动力
内在动机
1培养对学习的兴趣和好奇心。
目标设定
2
帮助孩子制定适当的学习目标。
成就感
3
及时肯定进步，增强自信心。
学习环境
4
创造良好的学习氛围和条件。
自我认识
优势探索价值观培养
帮助孩子发现自己的长处和特长，增强自信心。引导孩子形成积极的人生观和价值观。
个性特征
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