19.《剃头大师》课件.pptxVIP

剃头大师

你害怕理发吗?你理发的时候是什么体验?

他有一把磨得锃亮的剃刀

锃亮：亮得发光

习惯用一把老掉牙的推剪

老掉牙：陈旧过时的

剃头执着否则骂人

仇人习惯受刑替换厘米摸出一绺头发

我会写

表胆鬼理马

仇差付倍虽件

左右结构胆理仇付倍件

上下结构表夺骂虽

独体字

半包围

说一说课文都写了哪些内容?

小沙怕剃头；剃头师傅给小沙剃头的过程；“我”给小沙剃头的经过。

我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

谁给他剃头，他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。

老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩(jǔ)由老师傅摆布。

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，

它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

我感受到了小沙理发非常的痛苦，像是受到了刑罚。

最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给

“害人精”。

小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，

姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙

准会夺门而逃。

这次，小沙的头发很长了。他知道姑父

绝不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替(tì)他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。

央求是恳求的意

思，表达了小沙想摆脱老剃头师傅折磨的强烈愿望，儿童的天真跃然纸上。

“央求”是

什么意思?表

达出了什么?

你从中体会到了

什么?

我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

我觉得文中的“我”好像会理发，而且剪头发的速度很快。

很快，我就发现自己闯了祸(huò)。因

为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘

(qiào)起，那儿却短得不到一厘(lí)米。

“哎呀!”我叫起来，“坏了!”

说明“我”明白了当理发师并不容易，理发并非随意乱剪，脱口而出“坏了”表明我”意识到了问题的严重性。

此时小沙有怎样的反应?

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜

越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

*

说说老师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同?

老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬着一绺头发不放，让小沙吃尽苦头，跟受刑一样

觉得“我”像个剃头大师，剪刀所到之处头发纷纷飘落，真比真比那老剃头师傅。

“害人精”?“剃头大师”?

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我

敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

为什么认为；世界上再也没有比他更优秀的顾客了?

因为小沙肯把头交给“我”随便处置。而且当”我“随意乱剪，把小沙的头发剪的乱七八糟的时候，他也没有在意。对于他来说耳朵只要是还在就行。真实的生活中哪有这么好伺候、这么友善的顾客?所以”我“觉得小沙是最优秀的顾客。

课文朗读

读一读结尾，说说我给小沙剃了一个怎样的发型，我是怎样安抚小沙的?

我告诉他这是最时髦的发式。

时髦时尚，新颖入时。

越剪越短

坑坑洼洼

露出头皮

层层梯田

倒霉

最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，

捉跳蚤一样找身上的碎头发。

“我”明明不是真正的“剃头大师”,课文

为什么还要以“剃头大师”为题呢?

引起读者阅读兴趣

语言特点

①风趣生动；②略带调侃；③戏剧化的效果。

语言有趣—正话反说

情节有趣—出人意料描写有趣—想象丰富

趣·

·

·

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