江苏省东台市唐洋中学七年级体育 第26课 投掷（4）韵律健美操（3）说课稿.docx

江苏省东台市唐洋中学七年级体育第26课投掷（4）韵律健美操（3）说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为江苏省东台市唐洋中学七年级体育第26课，包括投掷（4）和韵律健美操（3）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：投掷部分与学生之前学习的投掷动作技能有关，通过提高投掷技术，加强上肢力量；韵律健美操部分则与学生的舞蹈和音乐欣赏能力相关，通过学习动作，提高学生的韵律感和节奏感。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康第一的核心理念，通过投掷和韵律健美操的学习，提升学生的运动技能、体能和审美情趣。学生将学会正确的投掷技巧，增强上肢力量和协调性，同时通过韵律健美操的练习，提高身体柔韧性和节奏感，培养团队协作和自我展示的能力，形成积极向上的体育精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生已经具备一定的体育基础，包括基本的运动技能和体育知识。在投掷方面，学生可能已经接触过简单的投掷动作，如铅球、垒球等，但可能对正确的投掷技术掌握不全面。在韵律健美操方面，学生对基本动作有一定了解，但对成套动作的连贯性和节奏感可能掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对体育活动普遍感兴趣，尤其是通过游戏和活动形式的学习。学生的学习能力较强，能够快速模仿和掌握新的动作技巧。他们的学习风格多样，有的学生喜欢在团队活动中学习，有的则更喜欢独立练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习投掷技术时，可能会遇到技术动作不标准、力量不足等问题。在韵律健美操的学习中，学生可能面临动作连贯性差、节奏感不强等困难。此外，由于个体差异，部分学生可能对体育活动中的竞争和评价有抵触情绪，需要教师耐心引导和鼓励。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《体育与健康》七年级上册教材，以便于跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与投掷和韵律健美操相关的图片、动作分解图、教学视频等，以帮助学生更好地理解和模仿动作。

3.实验器材：准备投掷用的铅球、垒球等器材，并确保其安全性和适合学生的使用。

4.教室布置：设置分组练习区域，配备必要的体操垫和镜子，以便学生进行韵律健美操的练习。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对投掷和韵律健美操的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢做哪些体育活动？有没有尝试过投掷或韵律健美操？”

展示一些关于投掷和韵律健美操的图片或视频片段，让学生初步感受这两种活动的魅力和特点。

简短介绍投掷和韵律健美操的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、投掷基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解投掷的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解投掷的定义，包括其主要组成元素或结构，如握球、摆臂、用力等。

详细介绍投掷的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解动作要领。

三、韵律健美操案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解韵律健美操的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的韵律健美操案例进行分析，如舞蹈、健身操等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解韵律健美操的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对身心健康的影响，以及如何通过韵律健美操改善体质和情绪。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与投掷或韵律健美操相关的主题进行深入讨论，如“如何提高投掷成绩”或“韵律健美操对青少年身心发展的作用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对投掷和韵律健美操的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调投掷和韵律健美操的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括投掷的基本概念、动作要领、韵律健美操的特性和案例等。

强调投掷和韵律健美操在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于投掷和韵律健美操的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中尝试新的体育活动。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：学生在投掷方面，通过学习正确的投掷技术，如握球、摆臂、用力等，提高了投掷的准确性和力量，掌握了基本的投掷动作要领。

2.体能提升：学生在韵律健