浙江省2025版高考语文一轮复习加练半小时阅读突破第三章专题一单文精练四戈壁听沙.docxVIP

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单文精练四戈壁听沙

阅读下面的文字，完成文后题目。

戈壁听沙

韩少功

①六十年头末，一小群中学生曾想瞒着父母去新疆参与军垦——其中便有我这个初中生。那次逃跑未遂的记忆被悠悠岁月洗刷模糊之后，直到去年，我才寻得一机会西出边关。

②据说我去的不是时候，草原已枯萎，河流已干枯，葡萄园已凋零，肃杀寒风把梦境中的缤纷五彩淘洗一尽，只留下一片沙海。沙丘，沙河，沙地，沙窟，举目茫茫，大地干净。不管什么时候在车上醒来，疲乏地探头远眺，望见的很可能仍是一片单调的灰黄，无穷无尽又无声无息，让人觉得车子跑了几天却仍留在原地。

③人们不喜爱沙。其实细想一下，葡萄和哈密瓜相宜在沙土里生长，坎儿井这种特异的水利工程也是沙漠特产。因为多沙缺水，人们洗手靠铜壶吝惜地浇淋，脏水也被铜盏承接留备它用，这才有了精湛的铜品工艺。因为尘沙扑面，妇女们都习惯戴温柔的头巾和面纱——而且很可能基于同一缘由，她们多有长长的睫毛，这才给戈壁添上了神奇的妩媚。沙的严酷，使人们更为勤勉和英勇，于是市场上有了丰富的羊奶、羊皮以及寒光闪闪的英吉沙匕首。沙的单调，使人们憧憬热情，于是荒原上有了更多的彩裙、冬不拉和月下奔放的歌舞。那林立的清真寺呢，那显目的油绿色调和新月图案，或许是对黄沙烈日的补充；而充溢着对自然和命运敬畏感的孤零零的祈祷呼号，或许更易于出现在风暴里和荒芜的沙海之中吧。

④我想，壮美的西部文化是不是从我手中这一捧沙砾中流出来的？

⑤这里的人种和文化是多元交汇型。直到50年头，这里还流通着英镑、卢布、马克和“袁大头”，还流散着各种英国的、俄国的、日本的枪炮。当文化用枪炮来体现的时候，密密火舌就把西部焚烧得进一步沙化了。我曾在汽车上看到不少干干的河谷，问起来，当地人也不知道它们的名称，只是说那些河早就不存在了，仅隐隐闪耀在老人传唱的民歌里。于是，我就只能静默地凝视这些河的尸骨，干瘦，痉挛，像一个个问号葬在风沙深处。

⑥西部汉人不少，他们与西部各民族一道，真正起先了对沙的折服。据说当年解放军为投资军垦，节约军费，每人每年少发一套军服，而且军服都没有衣领和口袋，省下一寸算一寸。一位医院护士还向我说起她以前的一些知青伙伴。她们初入疆时，怕野兽，怕鬼，晚上不敢上厕所。于是她们只能紧闭着门，一个人哭起来，女伴们就陪着哭一夜。有位女子想妈妈，实在忍不住了，带着一个提包独身而去，结果迷路在大沙漠中。找到她时，发觉她双腿已经冻坏，只得将大哭大闹的她送往医院，锯掉双腿……

⑦戈壁滩收纳了太多的血汗和眼泪，但这一切流入疏松沙土，很快就渗漏了，无影无踪了。一捧捧沙粒，竟全是同样的灰黄色，没有任何痕迹。

⑧远古时期的戈壁好像是较为旺盛的，西域早就是中国版图中重要的一部分，考古工作者还证明，这里存在过石器时代，而东亚许多民族与这石器有着奇异的关系。苗史专家们曾推想苗族发源于帕米尔高原，后东迁中原以至西南。一些土家族史学者也曾认为土家族为伏羲之后，源于甘肃，并以龙山县彭、何两姓均自称“陇西堂”为证。探讨古代服装的沈从文先生，认为今日的苗装，可能保留了西部原始民族的服饰特征。王国维的《读史》诗则开篇就是：“回首西陲势渺茫，东迁种族几星霜？何当踏破双芒鞋，却向昆仑望家乡。”又说：“自是当年游牧地，有人曾号伏羲来。”

⑨假如这些古代民族都是源自西部，或者至少说——它们曾一度被西部的山川哺育，那戈壁滩真是一个孕生中华民族的巨大子宫。上下几千年，它输送了一个又一个的种族远去，自己却枯缩了，干瘪了，只剩下一片静静的黄沙，还有几声好像沙化了的鸦噪。

⑩我静静地听着屋外呜哽咽咽的风沙声。那是戈壁在哭泣吧，是因思念它孕育的东亚亿万子孙而哭泣吧——戈壁滩如此干枯，以致没有泪水，只有这呜哽咽咽的干泣。

?我突然想起，十六年前我鬼使神差地要远赴西域，肯定是在睡梦中听到了这哭泣，有一种孩子对母胎下意识的眷恋和憧憬。

?我离开新疆时没有坐飞机，目的之一是想更多地看沙和听沙。火车昏昏沉沉地摇摆着，因为路基多沙，不宜高速。这时，车头长啸一声，拉着列车拂过张掖，向河西走廊的出口奔去。我感到我正在从母腹中其次次诞生下来。(有删改)

1.请依据文章第②③段的内容，简要概括出戈壁有哪些特点。

答：

2.赏析文中画波浪线部分。

答：

3.文章第⑥段写援疆知青的故事，有什么作用？

答：

4.文章标题是“戈壁听沙”，请结合全文谈谈，你认为作者听到的是什么。

答：

1.从语言表达的角度赏析下面的句子。

沙的严酷，使人们更为勤勉和英勇，于是市场上有了丰富的羊奶、羊皮以及寒光闪闪的英吉沙匕首。沙的单调，使人们憧憬热情，于是荒原上有了更多的彩裙、冬不拉和月下奔放的歌舞。

答：

2.文章第⑧段引用王国维《读史》的开篇诗句有何作用？

答：

3.文章题目是“戈壁听沙”，作者从沙中听到了什么？请简要概括。

答：

4.说明