浙江省2024年高考语文二轮复习自主加餐练小题组合保分练20含解析.docVIP

PAGE

PAGE3

小题组合保分练20

(时间：30分钟满分：32分)

一、语言文字运用(20分)

1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()

A．像真的海一样，我们既赞美它，又胆怯 它。远远地看，它澄碧湛(zhàn)蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你马上成为芥茉，沉浮于汹涌混(hùn)沌之中，如何泅得出来？

B．中科院经过五年的不懈(xiè)努力，突破了体细胞克隆猴的世界难题，胜利培育出世界首个体细胞克隆猴。这标记着中国领先开启了以猕猴作为试验动物模(mú)型的时代。

C．我理解我的同道，谁也不愿往小人的世界深潜(qián)，因为这委实是一件气闷乃至恶心的事。既然生活中避小人生怕不远，为何还要让自己的笔去长时间地沾(zān)染他们呢？

D．试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣(yān)润，枝头的鸟为什么却双栖(qī)而各梦呢？在这夜深人静的当儿，那高踞着的一只八哥儿，又为何尽撑着眼皮儿不愿睡去呢？

解析：选DA项，“芥茉”应为“芥末”。B项，“模”读“mó”。C项，“沾”读“zhān”。

阅读下面的文字，完成2～3题。(5分)

我的家乡虽然没出名山胜川，但山水的秀色和情韵，是够你领会的了。[甲]我的乡贤魏源一写起诗来，就是“十诗九山水”。我想，这少不了家乡山水对他的熏染和培育。魏源由于在家乡耳闻目睹，深谙山水三昧。他说：“泉能使山静，石能使山雄，云能使山活，树能使山葱。”[乙]在我的家乡，泉有涌泉、滴泉、鸣泉、温泉；石有巉岩绝壁；云有五彩；树有千色。隐逸者喜其幽静，奋取者喜其宏伟，幻想者喜其变化，诚笃者喜其庄重。这些都是千古诗人吟咏不绝的题材。我不是诗人，总认为家乡的桥够得上一景。[丙]“小桥流水人家”，只这么一句话，就能涤净尘世的一切烦扰，心头的万般积垢。要是身临其境，去看看我家乡的小桥，真不知是何等韵味。

2．文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)()

A．熏染 B．由于

C．耳闻目睹 D．身临其境

解析：选AA项，熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯渐渐产生某种影响(多指坏的)。用于此处不恰当，可改为“熏陶”。“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品德学问等渐渐产生某种影响(多指好的)。B项，由于：介词，表示缘由或理由。运用正确。C项，耳闻目睹：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。运用正确。D项，身临其境：亲身面临那种境地。运用正确。

3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)()

A．甲 B．乙 C．丙

解析：选B乙句中的分号均应改为逗号。

4．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()

A．据中新社报道，首席中心气象台预报员马学款昨天受访时表示，刚刚过去的两次雨雪过程，中东部地区的雨雪范围高度重叠。

B．据中新网介绍，本次“蓝月”发生时，月亮恰在近地点旁边，从地球上用肉眼观测，月亮看起来比平常更大，因此被称为“超级蓝月”。

C．在市场作用和政府作用的问题上，要讲辩证法、两点论，努力形成市场作用和政府作用有机统一、相互补充、相互协调、相互促进。

D．过去五年，我们靠着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲儿，靠着一股滴水穿石、绳锯木断的韧劲儿，开展全面深化改革的大潮。

解析：选BA项，语序不当。“首席”应放在“中心气象台”后面。C项，成分残缺。“形成”缺少宾语中心语，可在“相互促进”后加“的格局”。D项，搭配不当。“开展”与“大潮”不搭配，应将“开展”改为“激荡”。

5．请阅读下面这段话，把序号填入对应的横线处。(3分)

①贡士②举人③进士

科举制，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。明清时期的科举考试，大致分为四个步骤。第一步是州县级考试，称为“童试”，通过者俗称为秀才；其次步是省级考试，称为“乡试”，乡试考中者称为__(1)__；第三步是中心级考试，称为“会试”，参与会试被录用者称为__(2)__；第四步称为“殿试”或“廷试”，由皇帝亲自主持，通过者称为__(3)__。

答：(1)(2)(3)

解析：明、清科举考试程序较为困难，“童生”经过“县试”(知县主持)、“府试”(知府主持)、“院试”(学政主持)，合格者为“生员”，俗称“秀才”；生员经过省级的“乡试”，合格者为“举人”；举人经过中心级的“会试”，合格者为“贡士”；贡士经过“殿试”，及第者为“进士”。

参考答案：(1)②(2)①(3)③

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

幻想是件简洁的事情，__①__，你能不能把这个东西付诸实践，你怎么给自己设定一个又一个可行的目标。当然，__②__，须要你长时间的坚忍不拔、百折不挠。还须要什