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高三历史教学计划

Historyteachingplanforseniorthree

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-082514

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学计划

高三历史教学计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

高三历史教学计划【一】

学情分析

一轮复习已完成，从区统考成绩看还可以，平均分区第一。但是高分没有

突破，个别学生分数还偏低，尤其是应届生成绩还须下大功夫。整体看基础知识

掌握不是很好，记忆处于模糊状态，对史实的掌握基本上是似是而非的状况。女

同学的理解能力较差，学习方法僵化，效率不高。男生用功程度还需加强。

工作思路

1、按照考试说明，回归教材，加强基础知识的复。

2、把做过的习题认真复习巩固一遍，把题做精，切忌复习过的知识、做过

的习题和没做一样，只要是做过的就必须掌握。

3、加强检查监督，对每一名学生的复习情况都要及时检查，必须人人过关，

和老师保持进度一致，争取到高考强熟练掌握教材，做过的习题不留下遗憾。

4、加强检测，可以分项检测，比如在规定的的时间内单测客观题或单测主

观题，一定强化答题时间，以提高学生的答题速度。

5、保证每周一次的文科综合检测。

6、二轮专题复习尽量多把时间留给学生，让学生有时间整理消化，老师起

点拨作用。

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教学计划

7、加强个别辅导，比如王仕鑫，张帅，巍巍等，帮助他们理解消化，节省

学习时间。

8、保证每一套题保质保量，精选，不做重复的题。

9、高考前利用一周时间，把主干知识要集中点拨一遍，使学生有清晰的思

路，准确的知识点。

10、加强学法指导，注意心理疏导，让学生充满自信，考出最好水平。

11、加强三科合作，互相帮助，达到共赢。

教学进度

高三历史教学计划【二】

指导思想：

根据教务处的工作安排，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕课程改革这

一中心工作，认真总结前阶段课改工作，深入研究课改中的新情况，新问题，寻

找解决问题的对策;引领教师研究课程、研究教学，转变教学观念、深化教学改

革、优化教学方式，提高课程实施水平。重点抓好文科高考的备考工作。

具体工作：

一、认真学习理论，明确课改方向。要把理论学习作为伴随课改全程的活

动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成

为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学。只

有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更

快。

在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章;既

要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论。采用理论联系实际、集体与自学

相结合的办法，从而更有的放矢地指导教学实践，更好地为课改服务。

二、严格执行常规，提高教育质量。

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