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六、6〜10的认识和加减法
(-)教学目标
1.使学生熟练地数出6〜10各数,会读、会写这些数,会用这些数
表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2.使学生掌握6〜10数的顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握10
以内各数的组成。
3.使学生进一步认识“”、“”、=”的含义,知道用这些符
号来表示数的大小。
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