2024秋八年级英语上册 Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 40 Whats Pauls Hobby说课稿 （新版）冀教版.docx

2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson40WhatsPaulsHobby说课稿（新版）冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson40WhatsPaulsHobby

2.教学年级和班级：八年级（二）班

3.授课时间：2024年9月10日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力，通过本节课的学习，使学生能够运用所学词汇和句型，描述自己的兴趣爱好。

2.提升学生的跨文化交际意识，了解不同文化背景下的兴趣爱好，增进对不同文化的理解和尊重。

3.培养学生的合作学习能力，通过小组活动，让学生在互动中提高英语听说能力，增强团队协作精神。

4.培养学生的批判性思维，引导学生对兴趣爱好进行深入思考，激发学生探索个人兴趣爱好的热情。

重点难点及解决办法

1.重点：运用目标语言描述个人兴趣爱好，并能进行简单的交流。

解决方法：通过课前准备，让学生收集有关自己爱好的资料，课上进行展示和交流，教师引导学生运用新词汇和句型进行描述。

2.难点：理解并运用复合句型进行提问和回答。

解决办法：通过例句分析，逐步分解复杂句型，引导学生进行句型仿写和角色扮演，加强实际应用练习。

3.重点：识别和运用本单元的关键词汇。

解决方法：设计词汇卡片游戏，让学生在游戏中复习和巩固词汇，并通过例句练习，强化词汇在语境中的运用。

4.难点：理解并表达个人观点。

解决方法：通过小组讨论和辩论活动，鼓励学生表达自己的看法，教师提供反馈和指导，帮助学生提高表达技巧。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、电子白板

-课程平台：英语学习平台（如英语学习网站、在线英语课程）

-信息化资源：英语听力材料、视频资料、在线英语词典

-教学手段：图片、PPT课件、词汇卡片、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对兴趣爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有什么兴趣爱好呢？它们是如何影响你们的日常生活的？”

展示一些关于不同兴趣爱好的图片或视频片段，让学生初步感受兴趣爱好的魅力或特点。

简短介绍兴趣爱好的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.兴趣爱好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解兴趣爱好的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解兴趣爱好的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍兴趣爱好的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.兴趣爱好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解兴趣爱好的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的兴趣爱好案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解兴趣爱好的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用兴趣爱好解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与兴趣爱好相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对兴趣爱好的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调兴趣爱好的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括兴趣爱好的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调兴趣爱好在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用兴趣爱好。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，鼓励学生将所学知识应用于实际。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个自己感兴趣的话题，进行调查或研究，并撰写一份简短的报告。

提醒学生注意收集资料的方法和报告的结构，鼓励他们分享自己的发现和见解。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师反思教学过程，总结经验教训。

过程：

教师简要回顾本节课的教学过程，反思教学效果，总结成功之处和需要改进的地方。

提出改进措施，为今后的教学提供参考。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《MyHobby:Photography》

学生可以阅读这篇文章，了解摄影作为一项兴趣爱好，它的历史、技巧和