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《3秋天的水果》(说课稿)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动皖教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《3秋天的水果》
2.教学年级和班级:三年级
3.授课时间:2023-2024学年
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的观察能力,通过观察秋天的水果,提高学生的细致观察和发现美的能力。
2.增强学生的动手操作能力,通过制作水果拼盘,锻炼学生的动手实践和创新能力。
3.提升学生的语言表达能力,通过描述水果的特点,提高学生的语言组织和沟通能力。
4.培养学生的审美情趣,通过欣赏和创作与水果相关的艺术作品,激发学生的审美兴趣和创造力。
重点难点及解决办法
重点:
1.观察秋天的水果,理解水果的多样性及其特点。
2.制作水果拼盘,培养学生的动手操作和创新能力。
难点:
1.学生对水果特性的观察不够细致,难以准确描述。
2.学生在制作水果拼盘时,缺乏创新思维和审美意识。
解决办法:
1.设计互动观察环节,引导学生仔细观察水果的颜色、形状、味道等,通过小组讨论,共同总结水果的特点。
2.举办水果拼盘创意大赛,鼓励学生发挥想象力,结合生活经验和审美感受,设计独特的水果拼盘。
3.邀请美术教师参与,教授简单的拼盘技巧和色彩搭配知识,帮助学生提升审美能力和动手技能。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合讨论法,讲解水果的基本知识和制作技巧,激发学生兴趣。
2.设计“水果知识竞赛”游戏,通过竞赛形式让学生在轻松愉快的氛围中学习水果知识。
3.引入项目导向学习,让学生分组完成水果拼盘的制作,培养团队合作和动手能力。
4.利用多媒体展示秋天的水果图片和拼盘作品,拓宽学生视野,提供视觉参考。
5.安排学生轮流讲解自己的拼盘设计理念,锻炼学生的表达能力和自信心。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对秋天水果的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道秋天有哪些水果吗?你们最喜欢吃哪种水果?”
展示一些关于秋天水果的图片或视频片段,让学生初步感受秋天水果的多样性和魅力。
简短介绍秋天水果的基本概念,如季节性、营养价值等,为接下来的学习打下基础。
2.秋天水果基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解秋天水果的基本概念、组成部分和营养价值。
过程:
讲解秋天水果的定义,包括其主要类型和特点。
详细介绍不同水果的组成部分,如果肉、果皮、种子等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.秋天水果案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解秋天水果的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的秋天水果案例进行分析,如苹果的生长过程、梨的药用价值等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解秋天水果的多样性和实用性。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何根据个人喜好选择合适的水果。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与秋天水果相关的主题进行深入讨论,如“如何挑选新鲜水果”、“水果的储存方法”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对秋天水果的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调秋天水果的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括秋天水果的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调秋天水果在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用秋天水果的知识。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于秋天水果的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励学生在家尝试制作水果拼盘。
知识点梳理
1.秋天水果概述
-秋季水果的种类:苹果、梨、柿子、葡萄、柑橘等。
-秋季水果的特点:成熟期、口感、营养价值等。
2.秋季水果的营养价值
-富含维生素:维生素C、维生素A等。
-含有矿物质:钾、铁、镁等。
-含有膳食纤维:有助于消化,预防便秘。
3.秋季水果的挑选与保存
-挑选标准:外观、颜色、重量、气味等。
-保存方法:冷藏、通风、避免阳光直射等。
4.秋季水果的食用方法
-新鲜食用:直接食用,保持水果的原味。
-烹饪食用:水果沙拉、水果拼盘、水果汁等。
5.秋季水果的健康益处
-促进消化:富含膳食纤维,有助于预防便秘。
-增强免疫力:富含维生素和矿物
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