人教部编版初中语文七年级下册 《24.带上她的眼睛》教案.docx

2024-2025学年七年级语文下册（统编版2024）教案

24.带上她的眼睛

【教学目标】

1.浏览课文，理清文章思路，理解本文构思的巧妙。

2.了解科幻小说的有关知识及科幻小说的创作特点。

3.激发学生的想象力与创造力，引导学生珍惜眼前的一切，关爱大自然中的每一个生命。

4.领悟科幻小说中想象与现实的关系，激发自己的想象力和创造力。

【教学重难点】

1.教学重点：

(1)浏览课文，理清文章思路，把握故事内容。

(2)了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。

2.教学难点：赏析精彩语段，体会作者情感。

【教学准备】

教学多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

教师独白：同学们，假如有一天，你能拥有一个神奇的“眼睛”，可以让远方的人通过它看到你眼中的世界，你会用它做什么呢？今天，让我们跟着刘慈欣的笔触，走进科幻小说《带上她的眼睛》。在那里，也有一双特殊的“眼睛”，它将带我们开启一段怎样奇妙又震撼的冒险？让我们一起走进故事寻找答案。

二、自主学习，知识备查

1.学生查阅文本相关资料，了解作者及写作背景。

（1）走进作者

教师以课件展示形式展示作者“刘慈欣”相关知识，补充学生预习的不足。

预设：刘慈欣，1963年6月出生于北京，在山西阳泉长大。是中国科幻小说代表作家。他本科学历，是高级工程师。代表作有长篇《三体》三部曲、《超新星纪元》，中短篇《流浪地球》《乡村教师》等。2015年凭借《三体》获雨果奖最佳长篇小说奖，推动中国科幻走向世界。

他的《流浪地球》于2019年被拍成电影搬上荧屏，深受观众的喜爱。

（2）写作背景

《带上她的眼睛》创作于20世纪末至21世纪初的中国科幻发展时期。当时，中国科技不断进步，人们对宇宙探索等科学领域的关注度日益提高，科幻文学也逐渐兴起。刘慈欣基于对科学技术的深入思考和对人类情感的细腻洞察进行创作。一方面受当时科学探索氛围的影响，另一方面源于他对人与科技、人与自然关系的独特感悟，旨在通过科幻故事引发人们对现实与未来的诸多思考。

（3）课本知识

教师讲解涉及这课的重要知识，为后面同学们理解本文内容做准备。

预设：文体知识

科学幻想小说，简称科幻小说，是以科学为基础，融合科学元素与幻想的文学体裁。它通常将故事置于未来、外太空、异世界等背景中，借助想象对科学技术的发展及其可能带来的社会、人类变化进行深入探讨，涵盖太空探索、时间旅行、人工智能、外星文明等诸多题材。科幻小说不仅具有娱乐性，还能激发读者对科学的兴趣，引发人们对科技与人类、社会、环境关系等问题的思考，像《三体》《基地》等都是经典的科幻小说作品。

2.预习检查，夯实基础

（1）读一读生字词。

（2）析一析多音字。

（3）辨一辨形近字。

释一释重点词。

三、新课学习，整体感知

教师：同学们，浏览课文，说说作者记叙了一个怎样的故事。

（学生默读课，讨论分析回答）

学生：这篇课文主要记叙了“落日六号”地航飞船失事后，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让“我”带上她的眼睛去度假。

学生：“我”带着她的眼睛让她最后看了一次地球表面，女领航员也永远留在了地底下。

教师：同学们，“眼睛”指的是什么？

（学生默读课，讨论分析回答）

学生：眼睛是一副传感眼镜。“我”戴上它时，“我”所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到。于是“她”就能看到“我”所看到的一切，就像带着“她”的眼睛一样。它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。

教师追问：同学们，为什么要“我”带着她的眼睛去旅行？

学生：因为小女孩是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，她被困在了地心。所以带上小女孩的“眼睛”最后一次领略地球表面的风光。

教师：同学们，根据文章内容画一画“我”的游踪示意图。

（学生默读课，讨论分析回答）

预设：

教师：同学们，这篇小说的线索是什么？

（学生默读课，讨论分析回答）

教师点拨：本文有两条线索

学生：一条是明线：“我”是小说的叙事者，起着串联情节的作用，以“我”的经历见闻(所见所闻所感)为线索。

学生：另一条是暗线：一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。

四、细读课文，精读细研

教师：同学们，快速读课文，结合具体语句，分析“我”和小姑娘的形象特点。

教师：同学们，小姑娘是谁？课文给我们提供了哪些关于“落日六号”与“她”的信息？

（学生默读课文，勾画分析回答）

学生：“落日六号”是“落日工程”的第六艘探地飞船，因为出事而被困地心。

学生：“她”是“落日六号”的领航员，是第一个到达地心的人。由于“落日六号”失事，她被困在活动范围不到10平方米的闷热的控制舱里，只能通过传感眼镜同地面世界多少保持着一些感性的联系。然而这种联系不能长时间