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春季·同步学【二年级】第2讲课后巩固.pdfVIP

春季·同步学【二年级】第2讲课后巩固.pdf

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二年级下册同步精讲·第一单元(下)

第2讲课后巩固

一、知识运用

【基础】

1.比知识量的时间到了:请给“丧”、“移”各组两个词。

2.我会连一连。

a.懊丧①zhēyǎn

b.茁壮②àosàng

c.符号③zhuózhuàng

d.遮掩④fúhào

3.找出句子中的一对反义词。

(1)离离原上草,一岁一枯荣。()——()

(2)停电了,四周一片漆黑;电一来,到处一片光明。()——()

(3)小妹妹在家很大方,一见到生人很害羞。()——()

(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。()——()

【进阶】

我是阅读小能手。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

1.照样子,写词语。

例:叮咚——叮叮咚咚

躲藏——()遮掩——()

2.填空。

小草是春天的,野花是春天的,嫩芽是春天的,小溪是

春天的。我还发现,是春天的使者。

3.照样子,写句子。

例:小草从地下探出头来。

小鸟在树上_____________。

二、口语交际

题目:注意说话的语气。

1.读课本上的话,想一想这两种说法有什么不同。

第一组:我不是故意的!

我不是故意的。

第二组:阿姨,请您让一些。

阿姨,请您让一下好吗?

两种说法有什么不一样?你觉得哪一种说法更好?

1

2.如果遇到下面的问题,你会怎样说?试一试,注意说话的语气。

情景①:妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说……

情景②:上学迟到了,老师批评了我,下课后我对老师说……

情景③:看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说……

2

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