篮球 基本技能（说课稿）-高一人教版必修第一册体育与健康.docx

篮球基本技能（说课稿）-高一人教版必修第一册体育与健康

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以高一人教版必修第一册体育与健康中的“篮球基本技能”为主题，旨在通过系统教授篮球基本动作，培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运动技能和团队协作能力。教学内容紧密结合教材，注重理论与实践相结合，通过实际操作和游戏活动，使学生掌握篮球基本技术，为今后参加篮球运动奠定基础。

核心素养目标

培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，发展学生身体素质，增强运动能力。培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，提高学生规则意识和社会责任感。通过篮球技能的学习，培养学生自我挑战、持续进步的意志品质，促进学生在体育活动中形成健康的生活方式和积极的人生态度。

学情分析

高一年级学生正处于青春期，身体发育迅速，体能水平有所提高，但个体差异较大。在篮球基本技能的学习中，部分学生可能已具备一定的篮球基础，而另一些学生则可能完全陌生。学生在体育课上普遍表现出较高的学习热情和参与欲望，但部分学生可能由于缺乏自信或技巧不足，对篮球技能的学习存在一定的畏难情绪。

知识方面，学生对篮球的基本规则和比赛形式有一定的了解，但对篮球基本技术的掌握程度不一。能力方面，学生的运动能力、协调性、灵活性等存在差异，部分学生具备较好的运动基础，而部分学生则需从基础动作学起。素质方面，学生的团队协作能力、竞争意识和规则意识有待提高。

行为习惯上，学生在体育课上的纪律性较好，但部分学生存在动作不规范、注意力不集中等问题。这些行为习惯对篮球技能的学习有一定影响，如动作不规范可能导致受伤，注意力不集中则影响学习效果。

总体而言，高一年级学生在篮球基本技能学习中的学情特点表现为：知识基础不一，能力水平参差不齐，行为习惯有待改进。教师需根据学生的实际情况，制定合理的教学方案，关注个体差异，注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以提升学生的篮球技能和综合素质。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解篮球基本技能的理论知识，帮助学生建立正确的动作概念。

2.演示法：教师示范动作，让学生直观学习，便于模仿和纠正错误。

3.分组练习法：将学生分组，进行有针对性的技能练习，提高学习效果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频、图片展示篮球动作，帮助学生更好地理解动作要领。

2.教学软件：使用篮球教学软件，提供互动练习，增强学生的参与感和学习兴趣。

3.实物教具：运用篮球、球架等实物，让学生在真实环境中感受篮球运动。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们喜欢篮球吗？为什么？”

2.展示一些篮球比赛的精彩瞬间，让学生感受篮球的魅力。

3.简短介绍篮球的基本概念和运动价值，激发学生的学习兴趣。

二、篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和规则。

过程：

1.讲解篮球的定义，包括篮球的起源、发展历程等。

2.详细介绍篮球的组成部分，如篮球场、球、篮筐等。

3.通过视频展示篮球的基本规则，让学生了解比赛的基本流程。

三、篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。

过程：

1.选择几个国内外著名的篮球比赛案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，如NBA总决赛、奥运会篮球比赛等。

3.引导学生思考这些案例对篮球运动发展的影响，以及篮球运动对个人和社会的价值。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球相关的主题进行讨论，如“如何提高篮球运动水平”、“篮球运动对青少年成长的益处”等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球的短文或报告，以巩固学习效果。

七、课后作业

目标：巩固学生对篮球知识的掌握，提高学生的写作能力。

过程：

1.学生以“篮球运动给我的启示”为题，撰写一篇