Unit1 The secrets of happiness 说课稿（6课时）-2024-2025学年外研版（2024）英语七年级下册.docx

Unit1Thesecretsofhappiness说课稿（6课时）-2024-2025学年外研版（2024）英语七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit1Thesecretsofhappiness

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版英语七年级下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：6课时

本节课以Unit1Thesecretsofhappiness为主题，旨在帮助学生理解幸福的意义，培养他们积极的人生态度。通过学习本单元，学生将掌握与幸福相关的词汇、句型和语法，提高英语听说读写能力，同时培养跨文化交际意识。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，注重实用性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生运用英语获取、处理和传递信息的能力，通过听、说、读、写的实践活动，使学生能够理解并运用与幸福相关的词汇和句型。

2.文化意识：通过学习本单元内容，增强学生对不同文化背景下幸福观念的理解和尊重，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：培养学生分析、推理和批判性思维能力，鼓励他们在讨论幸福话题时提出自己的见解，形成独立思考的习惯。

4.学习策略：引导学生运用有效的学习策略，如合作学习、自主探究等，提高学习效率和自主学习能力。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已经具备了一定的英语基础，掌握了一些基本的词汇和语法知识，但可能在词汇量和语法运用上还有所欠缺。在理解抽象概念和复杂句子结构方面，可能需要更多的引导和练习。

2.能力层面：学生的听说读写能力各有差异，部分学生在口语表达和听力理解上可能存在障碍，而阅读和写作能力相对较好。在课堂互动中，部分学生可能较为内向，不愿意主动发言。

3.素质层面：学生正处于个性发展和价值观形成的关键时期，对新鲜事物充满好奇，但自我控制能力相对较弱。他们对幸福有初步的认识，但可能缺乏深入的思考和表达。

在行为习惯方面，学生可能存在以下问题：

-注意力容易分散，课堂参与度不高；

-学习自觉性不强，课后复习和预习习惯尚未养成；

-对英语学习的兴趣可能因难度增加而逐渐降低。

这些特点和行为习惯对课程学习的影响主要体现在：

-学生需要更多的鼓励和引导，以提高学习兴趣和积极性；

-教师需要设计丰富多样的教学活动，以吸引学生的注意力，提高课堂参与度；

-教师应关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持，帮助他们克服学习中的困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-外研版英语七年级下册教材

-幻灯片(PPT)展示

-多媒体播放设备

-网络资源（英语学习网站、视频资料等）

-课堂互动小程序/应用

-白板/黑板

-教学卡片

-学生练习册

-词汇小卡片

-小组讨论指导材料

教学过程

第一课时：导入与课文预习

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Today,weregoingtostartanewunitcalledThesecretsofhappiness.Cananyonetellmewhathappinessmeanstoyou?

2.学生分享对幸福的理解

-(Studentssharetheirthoughtsonhappiness.)

3.引出课文主题

-Happinesscanbefoundinmanythingsandsituations.Today,welllearnaboutdifferentperspectivesonhappinessfromourtextbook.

4.预习课文

-PleaseopenyourbookstopageXXandreadthetextThesecretsofhappinesssilently.Trytounderstandthemainideaandunderlineanynewwordsorphrasesyoucomeacross.

5.学生提问与讨论

-(Studentsaskquestionsaboutthetextanddiscussanydifficultiestheyhaveencountered.)

第二课时：课文内容探究

1.课文复述

-Now,letstrytoretellthestoryofthetext.W