山东省胶州市第二十八中学八年级生物下册 第8单元 第1章 第1节《传染病及其预防》说课稿 新人教版.docx

山东省胶州市第二十八中学八年级生物下册第8单元第1章第1节《传染病及其预防》说课稿新人教版

授课内容

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教学内容

本节课为山东省胶州市第二十八中学八年级生物下册第8单元第1章第1节《传染病及其预防》。本节内容主要围绕传染病的基本概念、传播途径、预防措施等方面展开，旨在让学生了解传染病的基本知识，提高学生的健康意识。具体内容包括：传染病的定义、传染源、传播途径、易感人群以及预防传染病的方法。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和健康意识。通过学习传染病及其预防，学生能够建立对生命现象的尊重和保护意识，形成对健康生活方式的追求。同时，培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力，提高自我防护和公共卫生意识，为学生的终身发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确传染病的定义：重点强调传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性的疾病。

-了解传染病的传播途径：重点讲解呼吸道传播、消化道传播、接触传播和血液传播等途径。

-掌握预防传染病的方法：重点强调个人卫生习惯、接种疫苗、隔离病患等预防措施。

2.教学难点

-理解病原体的概念和种类：难点在于学生需要理解病原体是一类能引起疾病的微生物或病毒，包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等。

-分析传染病的流行环节：难点在于学生需要理解传染源、传播途径和易感人群三个环节之间的关系，以及如何阻断传播链。

-传染病预防措施的实践应用：难点在于学生如何将理论知识应用于实际生活中，如正确洗手、戴口罩等个人卫生习惯的培养。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（如细菌、病毒模型）、卫生用品（口罩、洗手液）。

-课程平台：学校生物教学平台、在线教育资源网站。

-信息化资源：传染病预防相关的教学视频、动画演示、科普文章。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、角色扮演。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，今天我们来学习一个新的主题——传染病及其预防。你们有没有听说过传染病？它们是如何传播的？又是如何预防的呢？

（2）学生：老师，传染病是由病原体引起的疾病，可以通过空气、食物、接触等途径传播。

（3）老师：很好，那接下来我们就来探究一下传染病的特点、传播途径以及预防措施。

二、新课讲授

1.传染病的基本概念

（1）老师：传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性的疾病。病原体包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等。

（2）学生：老师，那什么是传染源呢？

（3）老师：传染源是指能够产生和释放病原体的人或动物。例如，患有肺结核的患者就是传染源。

2.传染病的传播途径

（1）老师：传染病可以通过多种途径传播，包括呼吸道传播、消化道传播、接触传播和血液传播等。

（2）学生：老师，那我们该如何预防这些传播途径呢？

（3）老师：预防传染病的关键是切断传播途径。例如，保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。

3.传染病的预防措施

（1）老师：预防传染病的主要措施包括个人卫生、接种疫苗、隔离病患等。

（2）学生：老师，那我们该如何在日常生活中做到这些呢？

（3）老师：我们可以通过以下方式来预防传染病：保持室内空气流通、避免拥挤的地方、定期锻炼身体、按时接种疫苗等。

三、课堂活动

1.角色扮演

（1）老师：接下来，我们进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，模拟一个传染病爆发的情况，并讨论如何预防。

（2）学生：我们小组扮演社区居民，通过讨论和制定措施，如戴口罩、勤洗手、隔离病患等，来预防传染病的传播。

2.案例分析

（1）老师：下面我们来看一个案例。某地区爆发了一种新型流感，请同学们分析这种流感的特点以及如何预防。

（2）学生：这种流感可能通过空气传播，我们应该加强个人卫生，戴口罩、勤洗手，同时接种疫苗。

四、巩固练习

1.课堂问答

（1）老师：请同学们回答以下问题：

a.传染病是由什么引起的？

b.传染病的传播途径有哪些？

c.如何预防传染病？

（2）学生：传染病是由病原体引起的，传播途径有呼吸道传播、消化道传播、接触传播和血液传播等。预防传染病可以通过保持个人卫生、接种疫苗、隔离病患等方式。

2.完成课后练习题

（1）老师：请同学们完成课本上的课后练习题，巩固所学知识。

（2）学生：我认真阅读课本，完成课后练习题，加深对传染病及其预防的理解。

五、课堂小结

（1）老师：今天我们学习了传染病及其预防的相关知识，希望大家能够掌握传染病的定义、传播途径和预防措施，提高自己的健康意识。

（2）学生：老师，我明白了传染病的特点和预防方法，今后我会更加注重个人卫生，保护自己和他人免受传染病侵害。

六、布置作业

（1）老师：请同学们课后完成以下作业：

a.查阅资