七年级体育与健康 武术4说课稿.docx

七年级体育与健康武术4说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《七年级体育与健康》中的“武术4”章节，包括武术的基本动作和技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过一些简单的武术动作，本节课将在原有基础上，进一步教授更复杂的武术动作，帮助学生提高武术技能。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握武术的基本动作要领，包括拳法、腿法和步法。

-举例解释：例如，本节课的重点是教授“冲拳”动作，教师需强调出拳的速度、力量和身体的协调性。

2.教学难点：

-难点内容：武术动作的连贯性和身体的协调性。

-举例解释：在教授“旋风脚”时，学生往往难以掌握动作的连贯性和身体的协调性。难点在于如何使腿部力量与身体转动相结合，以及如何保持平衡和稳定性。教师需要通过分解动作、示范和反复练习来帮助学生逐步克服这一难点。

教学资源

-软硬件资源：武术教学视频、音响设备、武术器材（拳套、护具等）

-课程平台：学校体育教学平台、在线教学资源库

-信息化资源：武术动作分解图、武术教学软件

-教学手段：多媒体投影仪、武术示范动作视频播放、现场示范教学

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示武术表演视频，激发学生对武术的兴趣。

-提问：同学们，你们知道武术有哪些特点？它有什么样的文化内涵？

-学生回答后，教师总结武术的基本特点，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解武术基本动作“冲拳”的步骤和要领。

-详细演示动作，强调出拳的速度、力量和身体的协调性。

-学生跟随教师一起练习，纠正动作不规范的地方。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组练习，教师巡回指导，确保每个学生都能正确掌握动作。

-分组进行“冲拳”动作的连贯练习，提高动作的流畅性。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：在练习过程中，你们遇到了哪些困难？如何解决？

-学生分享经验，教师总结并给出建议。

5.教学互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行“攻防”练习，提高实战能力。

-学生分组进行对抗练习，教师观察并指导。

-学生展示对抗练习成果，教师点评并给予改进建议。

6.情境教学（10分钟）

-教师创设情境，让学生扮演武侠角色，进行实战演练。

-学生在情境中练习武术动作，提高实战意识和团队协作能力。

7.小组讨论（10分钟）

-教师提出问题：如何提高武术实战中的反应速度？

-学生分组讨论，分享各自的观点和经验。

-教师总结讨论结果，强调实战技巧的重要性。

8.总结与反思（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，总结武术动作要领。

-学生分享学习心得，教师点评并鼓励。

9.布置作业（5分钟）

-教师布置课后作业：练习“旋风脚”动作，并尝试在家中进行实战演练。

教学时间总计：45分钟

注意：以上教学过程设计为示例，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国武术史话》：介绍中国武术的发展历程，从古代的武术到现代的武术运动，让学生了解武术的文化背景和历史渊源。

-《武术与健康》：探讨武术对身心健康的益处，包括提高身体素质、增强心理素质和促进身心健康等方面的内容。

-《武术套路与实战技巧》：详细介绍武术套路和实战技巧，包括拳法、腿法、摔法和擒拿等，拓宽学生对武术技能的理解和应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍和资料，深入了解武术的起源、发展和特点。

-鼓励学生观看武术比赛或表演视频，学习优秀武术家的动作和技巧。

-组织学生进行武术兴趣小组，共同研究和练习武术，提高实践能力。

-鼓励学生参加武术社团或俱乐部，与其他武术爱好者交流学习经验。

-学生可以尝试创作自己的武术套路，结合自己的理解和创新，展现个人风格。

-鼓励学生参与武术比赛，通过实战检验自己的学习成果，提高竞技水平。

3.结合教材知识点，提供拓展内容：

-结合教材中的武术基本动作，引导学生学习更多高级动作，如“连环腿”、“旋风腿”等。

-通过研究武术中的呼吸技巧，让学生了解武术与呼吸的关系，提高练习效果。

-探讨武术中的道德规范，如“武德”，引导学生树立正确的武术价值观。

-结合教材中的武术故事，让学生了解武术家的生平事迹，激发学习兴趣。

-通过学习武术中的哲学思想，如“道法自然”，引导学生思考武术与人生的关系。

4.实用性拓展活动：

-组织学生进行武术表演，让学生在舞台上展示自己的武术技能，提高自信心。

-鼓励学生参与社区武术推广活动，将所学武术知识传授给他人，增强社会责任感。

-结合教材