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特教学校课时计划

月日

课题：学校iW第（一课时）

教学目标：1.指导学生看图，弄清图意。

2.掌握生字新词和部首，联系实际懂得“关心”的意思。

3、比较正确地朗读句子，理解句子的意思，会用“我们爱……”说一句话。

4、理解老师对同学的关心，让学生更加爱学校、爱老师。

4.理解老师对同学的关心，让学生更加爱学校、爱老师。

4、理解老师对同学的关心，让学生更加爱学校、爱老师。

重点、难点：

掌握生字新词和部首，联系实际懂得“关心”的意思。

教具：卡片和学生用的语拼音格本

教学过程

第一课时

一、谈话引入学习.

出示本课插图，引导学生有序地观察。（由近到远）

让学生说说图意（图上画的是谁和谁？他们在干什么？画的是什么地方?

你是从哪里看出来的？

二、指导学生说话,

（要求按“什么时候”、“什么地方”、“谁和谁怎样”的顺序说）

三、学习字词。

1、出示注音字、词。

校老师同心们

学校老师同学关心

学生轻声读，要求读准字、词的音节。

(1)指导学生个别读、集体读。

分析字形，帮助学生理解诃义。

指导学生书空，记住字形。

2、试用刚学过的生字口头组词。

四、课堂训练

1、指名认读这一课的生字。

2、按结构说字。

读词语：学校、老师、同学

3、从上面的三个词中选一个你喜欢的来说一句话。

4、指导学生书写字词。

教学反思:

特教学校课时计划

月日

课题：学校老师同学第（二课时）

教学目标：1.指导学生看图，弄清图意。

2.掌握生字新词和部首，联系实际懂得“关心”的意思。

3、比较正确地朗读句子，理解句子的意思，会用“我们爱……”说一

句话。

4、理解老师对同学的关心，让学生更加爱学校、爱老师。

4.理解老师对同学的关心，让学生更加爱学校、爱老师。

4、理解老师对同学的关心，让学生更加爱学校、爱老师。

重点、难点：掌握生字新词和部首，联系实际懂得“关心”的

意思C

教具：卡片和学生用汉语拼音格本

教学过程

第二课时

一、复习。

1、认读四个偏旁部首：子、巾、木、门。

2、认读生字并口头扩词。

3、认读词语。

二、学习句子。

出示注音的句子：

学校有老师和同学。

老师关心我们.

我们爱老师。

2.指名读句子。

3.帮助学生联系实际理解“老师关心我们”这句话。

4、说一说：老师关心我们，我们应怎样呢？

三、5.指导学生朗读课文。

四、课堂训练。

1、认读生字词语。

2、抄写字词

3、